ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ВОСПРОИЗВОДСТВА ОБРАЗЫ ЖИЗНИ АНДЕРКЛАССА (СОЦИАЛЬНОГО ДНА)» ПО ФИЛЬМУ «УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ В НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЬЯХ»
Визуальная антропология в настоящее время становится не только средством, но и одной из развивающихся областей научного знания. В науке она переживает период становления. Принято считать, что в основе альтернативного антропологического видения лежит использование аудиовизуальных средств фиксации в научной практике. С возникновением кино и его распространением начинается широкое использование кинооборудования в антропологической практике. Киносъемка уже с самого начала ее применения в научных целях используется для записи поведения и сцен социализации.
При ознакомлении с фильмом можно увидеть сцены реальных людей в современном обществе, которые входят в группу андеркласса. Часто андеркласс считают синонимом бедности, относя к нему людей с наиболее низким в обществе уровнем материального благосостояния, неспособных обеспечить себя достаточными средствами к существованию. Однако, как уже замечено социологами, это не совсем правильно, так как бедными могут оказаться люди временно или периодически попадающие в затруднительное положение. Тихонова Н.Е утверждает о возможности превращения проблемы углубляющейся бедности в проблему андеркласса. В проведенных исследованиях андеркласс описывается характерными признаками классического низшего класса, такими, как специфика занятости и образования, повышенной долей экономически неактивного населения, особенностями круга общения, самоидентификации, распространением патерналистских ожиданий и конформистских установок.
