Стилистика и литературное редактирование (1/2) ММУ

Практическая работа по дисциплине "Стилистика и литературное редактирование (1/2)".

Заполненая таблица «Функциональные стили и функциональные разновидности», используя учебник Культура русской речи / Под ред. Граудиной и Ширяева.

Анализ текста № 1, опираясь на данный ниже план:

1.     Общая характеристика содержания, определение авторской установки.

2.     Определение функции в тексте (информативная, обмен мыслями и чувствами, воздействия). 

3.     Анализ языковых особенностей на разных уровнях языка (фонетическом, морфологическом и синтаксическом) 

4.     Определение степени стандартности текста, фиксация речевых клише.

5.     Вывод о функционально-стилевой принадлежности текста. 

Текст № 1

Если человек выйдет на любовное свидание и прочтет своей любимой объяснение по бумажке, она его засмеет. Между тем та же записка, посланная по почте, может ее растрогать. Если учитель читает текст своего урока по книге, авторитета у этого учителя нет. Если агитатор пользуется все время шпаргалкой, можете заранее знать - такой никого не сагитирует. Если человек в суде начнет давать показания по бумажке, этим показаниям никто не поверит. Плохим лектором считается тот, кто читает, уткнувшись носом в принесенную из дому рукопись. Но если напечатать текст этой лекции, она может оказаться интересной. И выяснится, что она скучна не потому, что бессодержательна, а потому, что письменная речь заменила на кафедре живую устную речь. 

В чем тут дело? Дело, мне кажется, в том, что написанный текст является посредником между людьми, когда между ними невозможно живое общение. В таких случаях текст выступает как представитель автора. Но если автор здесь и может говорить сам, написанный текст становится при общении помехой. 

(И. Андроников)