Беседа как исследовательский прием
Беседа как исследовательский прием является весьма актуальной темой в современной научной среде. Этот метод общения используется в различных областях, включая психологию, социологию, антропологию и медицину, где он особенно важен для установления доверительных отношений с пациентами и понимания их состояний. Цель данного исследования – глубоко анализировать беседу как инструмент исследования, выявляя ее стратегии, методы и влияние в медицинской сфере.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи: изучить историческое развитие беседы как метода сбора данных, определить основные стратегии и правила ее проведения, и особенно выделить ее роль и применение в медицинской практике. Это исследование направлено на анализ беседы в качестве инструментального средства коммуникации, особенно в контексте врачебной практики, где она играет ключевую роль в диагностике и лечении.
Объектом исследования является беседа как метод сбора информации и коммуникации в научных и медицинских исследованиях. Предметом же исследования выступают конкретные стратегии, методы и особенности применения беседы в медицинской сфере.
Структура реферата разработана таким образом, чтобы обеспечить последовательное и логическое изложение материала. Работа включает в себя введение, где обосновывается актуальность темы, цель и задачи исследования; две основные главы, разделенные на параграфы и подпараграфы, где рассматриваются теоретические основы беседы и ее применение в медицине; и заключение, в котором подводятся итоги и делаются выводы исследования. Такой подход позволяет углубленно исследовать тему, обеспечивая ясность и структурированность материала.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕСЕДЫ КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРИЕМА.. 4
1.1. Исторический обзор и значение беседы в исследовательской практике. 4
1.2. Основные стратегии и тактики проведения беседы.. 5
1.3. Анализ эффективности беседы как исследовательского инструмента. 7
2. ПРИМЕНЕНИЕ БЕСЕДЫ В МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ. 9
2.1. Особенности беседы в медицинском контексте. 9
2.2. Стратегии и тактики проведения медицинской беседы.. 11
2.3. Анализ случаев применения беседы в медицинской практике. 12
1. Анисимова Т. С., Лахин Р. А. Методология и методика психолого-педагогических исследований: методические материалы к изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов 4-го курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование очной и заочной форм обучения / Т.С. Анисимова, Р.А. Лахин – Славянск-на-Кубани : Филиал Кубанского гос. ун-та в г. Славянске-наКубани, 2017. – 34 с.
2. Афтахова Р.Х. Характеристика основных этапов деловой беседы // Теория и практика современной науки. 2016. №3 (9). С.24–26.
3. Борисов А.Ю. Метод личной беседы как инструмент решения проблем служебной дисциплины в организации // Вестник ГУУ. 2014. №20. С.179–181.
4. Кириллов, С. И. Содержание и методика проведения профилактических бесед с лицами, состоящими на учете в органах внутренних дел / С. И. Кириллов, В. А. Уткин, П. В. Шмарион // Вестник Воронежского института МВД России. – 2019. – № 3. – С. 153–160.
5. Колесова, Н. Н. Обучение ведению тематической беседы иностранных студентов медицинского вуза / Н. Н. Колесова // Учитель для будущего: язык, культура, личность : к 200-летию со дня рождения Ф. И. Буслаева / Отв. ред. В.Д. Янченко; сост. и науч. ред. А.Д. Дейкина, А.Ю. Устинов, В.Д. Янченко. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. – С. 367–371.
