Разработать и представить проект программы психолого-педагогической диагностики обучающегося.

1. Определить критерии диагностики любого параметра.

2. Выделить цель и задачи психодиагностической деятельности в соответствии с критериями. 

3. Разработать схему сбора анамнеза в соответствии с целью диагностики.

4. Подобрать не менее 5 методик диагностики в соответствии с критериями. Название, автор, цель, материал (перечислить, для наглядности предложить какой-нибудь образец). 

5. Определить прогностические параметры и составить схему условно-вариантного прогноза изучаемого параметра.

Условия

Позитивные варианты

Негативные варианты

6. Разработать схему психодиагностического заключения (акт, диагностическая карта, характеристика и т. д.) для конкретной ситуации диагностики выбранного параметра.

7. Представить модель (тот самый проект) в виде презентации.

В документах прикрепляю пример презентации ( сохранить стиль обязательно)