Концепции профессионального обучения в таможенных органах Российской Федерации
Современная таможенная деятельность является неотъемлемой частью мировой экономики, обеспечивая регулирование и контроль за перемещением товаров через границы. В условиях динамичных изменений в мировой торговле, развития технологий и постоянного обновления законодательства таможенные органы Российской Федерации сталкиваются с необходимостью поддерживать высокий уровень профессионализма своих сотрудников.
Изучение концепций профессионального обучения в таможенных органах Российской Федерации представляет собой актуальную задачу, обусловленную современными вызовами в области внешнеэкономической деятельности и таможенного контроля. Динамичные изменения в мировой торговле, постоянное обновление технологий и нарастающая сложность вопросов безопасности требуют от таможенных органов не только высокой компетентности, но и гибкости в адаптации к новым требованиям.
Современные вызовы, такие как внезапные изменения законодательства, глобальные экономические тенденции, а также появление новых видов трансграничных угроз, подчеркивают необходимость непрерывного совершенствования системы профессиональной подготовки таможенных служащих. Поддержание высокого уровня знаний и навыков персонала в таможенных органах становится ключевым фактором для эффективной работы и обеспечения безопасности государства.
Объект исследования – таможенные органы.
Предмет исследования – концепции профессионального обучения в таможенных органах Российской Федерации
Цель данной работы – проанализировать основные концепции профессионального обучения в таможенных органах России, выявить их эффективность и влияние на повышение квалификации персонала.
1.1 История становления и развития таможенного дела и профессиональной подготовки таможенных органов. 5
1.2 Роль эффективности таможенных органов для государства. 11
2. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ.. 15
2.1 Современные требования к таможенному образованию.. 15
2.2 Структура высшего таможенного образования и непрерывной подготовки специалистов в области таможенного дела. 18
2.3 Концептуальные подходы профессиональной подготовки специалистов таможенного дела. 21
2.4 Перспективы развития профессиональной подготовки специалистов таможенного дела в России и за рубежом.. 29
1. «Таможенный кодекс Евразийского экономического союза» (ред. от 29.05.2019, с изм. от 18.03.2023) (приложение N 1 к Договору о Таможенном кодексе Евразийского экономического союза) [Электронный ресурс] https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_215315/ (дата обращения 26.01.2024)
2. Решение Высшего Евразийского экономического совета от 11.10.2017 N 12 «Об Основных направлениях реализации цифровой повестки Евразийского экономического союза до 2025 года» [Электронный ресурс] https://docs.cntd.ru/document/555625953 (дата обращения 26.01.2024)
3. Федеральный закон «О таможенном регулировании в Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 03.08.2018 N 289-ФЗ [Электронный ресурс] https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_304093/ (дата обращения 26.01.2024)
4. Указ Президента РФ от 9 мая 2017 г. N 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы» [Электронный ресурс] https://base.garant.ru/71670570/ (дата обращения 26.01.2024)
5. Постановление Правительства РФ от 16.09.2013 N 809 (ред. от 23.04.2021) «О Федеральной таможенной службе» [Электронный ресурс] https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_152009/ (дата обращения 26.01.2024)
