Правоохранительные органы ММУ 2025 г. для студентов очно-заочной формы обучения

Работа проверена преподавателем

----------------------------------------------

Рекомендации к выполнению практических заданий (для студентов очно-заочной формы обучения) - Задания в демо-файлах

----------------------------------------------

Практическое занятие № 1

Понятие, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»

Задание 1. Заполните таблицу.

Практическое занятие № 2 «Верховный Суд Российской Федерации»

Задание 1. Заполните таблицу.

Задание 4. Решите задачу, пользуясь следующим алгоритмом: 1. Внимательно прочитайте условия задачи; 2. Обозначьте вопросы, на которые необходимо ответить; 3. Определить круг нормативных актов им материалов судебной практики, необходимых для решения задачи; 4. Подберите учебную литературу, способствующую получению правильному ответу на вопросы, поставленные в задаче; 5. Проведите постатейный анализ нормативных актов и материалов судебной практики; 6. В случае возникновения затруднений нужно использовать дополнительные источники: комментарии к законом, учебные пособия, научную и специальную литературу; 7. Дайте развернутый ответ с ссылками на нормативные акты. Задача Гражданин Ивановский обратился в районный суд г. Москвы с иском к гражданину Лапкину. Установив, что ответчик является ненадлежащим, судья предложил истцу Ивановскому привлечь надлежащего ответчика. Ивановский от предложения судьи отказался. В результате чего суд вынес решение об отказе в иске. Данное решение Ивановский обжаловал, указав, что вопрос об отказе в иске был предрешен заранее. В связи с чем, Ивановский написал жалобу в Московский городской суд и одновременно в Верховный суд Российской Федерации. Вопрос: 1. Правомерны ли доводы истца о незаконности решения в связи с признанием ответчика ненадлежащим до его вынесения? 2. В каких случаях допускается обжалование решения в Верховный суд Российской Федерации? 3. Укажите случаи, когда Верховный суд Российской Федерации выступает в качестве суда первой инстанции?

Практическое занятие № 3 «Суды общей юрисдикции»

Практическое занятие № 4 «Мировые судьи»

Задание 1. Заполните таблицу

Задание 4. Решите задачу, пользуясь следующим алгоритмом: 1. Внимательно прочитайте условия задачи; 2. Обозначьте вопросы, на которые необходимо ответить; 3. Определить круг нормативных актов им материалов судебной практики, необходимых для решения задачи; 4. Подберите учебную литературу, способствующую получению правильному ответу на вопросы, поставленные в задаче; 5. Проведите постатейный анализ нормативных актов и материалов судебной практики; 6. В случае возникновения затруднений нужно использовать дополнительные источники: комментарии к законом, учебные пособия, научную и специальную литературу; 7. Дайте развернутый ответ с ссылками на нормативные акты. Задача У мирового судьи судебного участка районном суде рассматривалось дело по иску Ульяновой к Борисову о возмещении вреда, причинённого заливом. В судебном заседании истица заявила отвод судье, рассматривающему дело, по тем основаниям, что он является соседом ответчика в садовом товариществе, а потому находится в определенных дружеских отношениях с ответчиком. Вопрос: Имеются ли основания для удовлетворения заявленного отвода? В чем заключается принцип независимости судей и подчинения их только закону? Назовите основания для отвода судьи в гражданском процессе. 

Практическое занятие № 5 «Арбитражные суды»

Задание 1. Заполните таблицу.

Практическое занятие № 10 «Федеральная служба судебных приставов»

Задание 1. Заполните таблицу.

Я помогу тебе с готовой работой, а ты мне с отзывом :)