Становление системы человекознания

Актуальность темы. Не является тайной тот факт, что современная психология – это область науки, которая имеет очень долгий путь развития, но довольно короткий путь научного знания. Психология то и дело возвращается к анализу основных этапов своего развития. Это позволяет сопоставлять наличие потенциально обозначенных или высказанных конструктивных идей со степенью их изучения, а иногда и просто представленностью в современной психологии, возвращать из познавательного забвения психологическое наследие ученых и мыслителей, определять перспективы развития, отдавать должное научным и интеллектуальным усилиям предшественников.

Каждому исследователю известно, что современная психология в большей степени является продуктом предшествующих периодов своего развития. Именно та к и в таком русле следует рассматривать общепризнанный тезис о преемственности идей, традиций и подходов как важном условии становления психологического знания. Следует заметить, что в истории отечественной психологии существует довольно много известных во всем мире личностей, которые своей жизнью и научными исследованиями способствовавших существенному развитию как отечественной, так и мировой психологии. Их идеи и разработки не только явились основой современной психологии, выполнив тем самым свою историческую миссию, но и в современное время остаются все такими же актуальными и продолжают наполнять психологические исследования.

Научное наследие одного из наиболее выдающихся отечественных психологов, члена Академии педагогических наук СССР, заслуженного деятеля науки РСФСР, доктора психологических наук, профессора, крупного теоретика и экспериментатора Бориса Герасимовича Ананьева является примером этого. Его книга «Человек как предмет познания» является одной из центральных работ отечественной психологии 20 века. В своей работе автор выделяет главные для исследования в психологии характеристики человека как индивида, личности и индивидуальности в связи с историей человечества. В данной работе будет проведен анализ второй главы «Становление системы человекознания».

Объект исследования- работа Б.Ананьева «Человек как предмет познания».

Предмет исследования- глава 2 книги «Становление системы человекознания».

Цель работы- провести анализ второй главы книги с целью выявления основных идей автора.

Для достижения поставленной цели необходимо решить такие задачи:

- провести краткий обзор научной деятельности Б. Ананьева, определить его основные способы работы и исследований;

- проанализировать текст второй главы книги, выявить идеи автора, которые кажутся наиболее интересными и полезными в психологической науке.

Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

Введение..................................................................................... 3

1.    КРАТКИЙ ОБЗОР НАУЧНЫХ РАБОТ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Б.АНАНЬЕВА 4

2.    НАУКИ О ЧЕЛОВЕКЕ.............................................................. 6

3.    РОЛЬ МЕДИЦИНЫ, ПЕДАГОГИКИ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК В ЧЕЛОВЕКОЗНАНИИ.................................................................................... 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................. 10

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 11

1.    Бодалев А.А., Рыбалко Е.Ф. Б.Г. Ананьев - первооткрыватель и исследователь сложнейших проблем психологии [текст] / А.А. Бодалев, Е.Ф. Рыбалко // Психологический журнал.- 1997. -№ 6. - С. 28 - 34.

2.    Логинова, Н.А. Характерные черты концептуальной системы Б.Г. Ананьева [текст] /Н.А. Логинова // Психологический журнал.-  1988. № 1.- С. 37-39.