Проблемы социализации личности

Актуальность. Многообразные изменения в различных сферах общества обусловили широкий интерес и социальную значимость проблемы социализации личности, актуализировали задачу изучения механизмов социализации. Нарастающая активность употребления и многозначности термина «социализация» в научной литературе требует изучения и оценки как самого явления социализации, так и анализа его отражения в современной терминологии.

Процесс социализации личности рассмотрен как социально-педагогическое явление. Анализируются различные концепции социализации, рассматриваются институты социализации, воздействующие на личность как на субъекта социокультурного общества, осуществляется обзор основных подходов к содержанию социализации личности, определяются уровни, этапы, стадии и факторы социализации.

Объект реферата работы – Социализация личности.

Предмет реферата работы – Проблемы социализации личности.

Цель – текст.

Исходя из актуальности реферата работы и поставленной цели решению подлежат такие задачи:

-                изучить понятие социализации: педагогический смысл;

-                определить основные теоретические подходы к анализу социализации;

-                показать проблему социализации личности в современном обществе;

-                обобщить составляющие процесса социализации;

-                анализ подходов к проблеме социализации и индивидуализации в гуманистической и экзистенциальной парадигмах.

Введение. 3

Глава 1. Определение социализации. Развитие человека. 4

1.1.      Понятие социализации: педагогический смысл 4

1.2.      Основные теоретические подходы к анализу социализации. 7

1.3.      К проблеме социализации личности в современном обществе. 13

Глава 2. Педагогическая сущность процесса социализации. 15

2.1. Составляющие процесса социализации. 15

2.2. Анализ подходов к проблеме социализации и индивидуализации в гуманистической и экзистенциальной парадигмах. 17

Заключение. 19

Список использованной литературы  20

1.              Андреева Г.М. Социально-психологические проблемы исследования личности // Социальная психология. М., 2017. С. – 89.

2.              Бандура, А, Уолтерс, Р. Принципы социального научения // Современная зарубежная социальная психология / А. Бандура, Р. Уолтерс. – М.: Издательство Московского университета, 2018. С. 55-60.

3.              Выготский Л. С. Избранные психологические исследования / Л. С. Выготский. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 2016. 519 с.

4.              Мангер Т.Э. Диверсификация системы непрерывного образования в социально-культурной сфере: теория, методология, практика: монография. Тамбов, 2017. С. –7.

5.              Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М., 2018. С. – 63.

6.              Мустаева Ф.А. Социальная педагогика. Москва; Екатеринбург, 2018. С. – 58.

7.              Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития. М., 2017. С. – 52.

8.              Парсонс, Т. Человек в современном мире / Т. Парсонс. – М.: Просвещение, 2017. – 398 с.

9.              Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д, 2019. С. – 32.

10.          Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: в 6-ти т. / К.Д. Ушинский. – М.: Педагогика, 2018. С. – 41.