Каковы основные проблемы дефектологии?
Лев Семенович Выготский был выдающимся психологом начала XX века, чья работа проложила путь для слияния психологии с педагогикой. Его вклад в область дефектологии положил начало коррекционной педагогике, которая стала средством помощи особым детям.
Научное наследие Выготского сыграло ключевую роль в развитии гуманитарного знания в прошлом веке и продолжает оказывать существенное влияние на современные области, такие как психология, педагогика, дефектология, эстетика и искусствоведение. Его идеи также влияют на теорию и методику коррекционно – воспитательной работы с детьми.
Краеугольным камнем дефектологической концепции Выготского стало утверждение необходимости социальной компенсации органического дефекта, достигаемой прежде всего в процессе культурного развития ребенка. Он утверждал: «… ребенок, развитие которого осложнено дефектом, не есть просто менее развитой, чем его нормальные сверстники, ребенок, но иначе развитой»
***
1. Выготский, Л. С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. – СПб., 2003. – 656 с.
