Дипломная работа по теме "Формирование познавательного интереса у младших школьников на уроках математики в процессе использования цифровых образовательных ресурсов"

Работа 2025 года, оценена на защите на "отлично". Также имеются презентация и речь к данной работе. Могу отправить при необходимости.

Объект исследования – образовательный процесс, направленный на развитие познавательного интереса младших школьников.

Предмет исследования – процесс формирования познавательного интереса младших школьников на уроках математики при использовании цифровых образовательных ресурсов.

Цель исследования – теоретически обосновать и практически апробировать возможности цифровых образовательных ресурсов на уроках математики как условие формирования познавательного интереса младших школьников.

В соответствии с целью, объектом и предметом были определены задачи исследования:

1. На основе анализа психолого-педагогической литературы дать определения понятий «познавательный интерес» и «цифровые образовательные ресурсы», определить психолого-педагогические основы развития познавательного интереса младшем школьном возрасте.

2. Проанализировать ЦОР, которые можно использовать в начальной школе на уроках математики.

3. Исследовать уровень развития познавательного интереса младших школьников.

4. Разработать комплекс уроков в начальной школе с использованием цифровых образовательных ресурсов для развития познавательного интереса.

Поставленные цели и задачи исследования позволили выдвинуть гипотезу: мы предполагаем, что уровень познавательного интереса младших школьников будет достаточно высоким, если соблюдать следующие условия:

1. На каждом уроке математики использовать ЦОР;

2. Использовать ЦОР в домашних заданиях по математики.

Практическая значимость исследования заключается в том, что представленные методические материалы могут быть использованы в работе учителя начальных классов, а также студентами педагогических вузов в ходе педагогической практики.

Структура выпускной квалификационной работы: ВКР состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложения. В работе 116 страниц, 14 таблиц, 10 рисунков, в списке 46 использованного источника.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЦОР 6

1.1. ПОНЯТИЯ «ИНТЕРЕС» И «ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6

1.2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 17

1.3 ПОНЯТИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И ИХ ВИДЫ 24

1.4 ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 31

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 37

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ 39

2.1 ДИАГНОСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 39

2.2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 49

2.3 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 62

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 73

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 76

ПРИЛОЖЕНИЯ 83

ТАБЛИЦЫ 113

1. Анохина, О.Е. Активизация познавательной деятельности при изучении нового материала на уроках окружающего мира [Текст] / О.Е. Анохина // Начальная школа. – 2012. – № 12. – С. 53-55. – Библиогр.: с. 55. 

2. Баданина, Л.П. Психология познавательных процессов [Электронный ресурс] / Л.П. Баданина. – 3-е изд., стер. – Москва: Флинта, 2017. – 238 с. – Доступ с сайта ЭБС Университетская библиотека online. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103318. – 12.11.2024. 

3. Баранова, Э.А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников / Э.А. Баранова. – Москва: Речь, 2005. – 219 с. 

4. Богатырева, Г.В. Дидактические игры – одна из форм активизации познавательной деятельности [Текст] / Г.В. Богатырева, В.Н. Самбулова // Начальная школа. Все для учителя: науч.-метод. журн. – 2014. – N 7. – С. 23-26. 

5. Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Демкин В.П., Краснова Г.А., Коршунов С.В., Макаров С.И., Можаева Г.В., Нежурина М.И., Позднеев Б.М., Роберт И.В., Соловов А.В., Теслинов А.Г., Щенников С.А. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий. // Томск: Изд-во Томского университета, - 2002, 86 с.

6. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. //М., - 1995. 336 с.

7. Бритвина, Л.Ю. Метод творческих проектов на уроках окружающего мира [Текст] / Л.Ю. Бритвина // Начальная школа. – 2005. – № 6. – С. 26-30.

8. Вахрушева, Л.Н. Развитие познавательного интереса к природе у второклассников [Текст]: использование метода наблюдения во внекл. работе по естествознанию / Л.Н. Вахрушева, Л.М. Негру // Начальная школа. - 2015. – № 7. – С. 68-74. – Библиогр.: с. 74. 

9. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эпоху новых информационных технологий. // М.: Информатика, - 1995. 220 с.

10. Горохова Л.И. Применение цифровых образовательных ресурсов на уроках [Электронный ресурс] Фестиваль «Открытый урок» URL: https://urok.1sept.ru/articles/411543 (дата обращения 10.11.2024).

11. Горчинская, А.А. Развитие познавательного интереса младших школьников в учебной деятельности [Электронный ресурс]: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Анастасия Анатольевна Горчинская. – Челябинск, 1999. – 24 с.– Доступ с сайта Российской государственной библиотеки.  

12. Дюжкова, М.В. Проектная деятельность на уроках окружающего мира как средство развития познавательного интереса [Текст] / М.В. Дюжкова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 1-3. 

13. Елисеева, Н.Н. Психолого-педагогические аспекты развития познавательного интереса младших школьников [Текст] / Н.Н. Елисеева // Научный поиск: науч.-метод. журн. – 2010. – N 1. – С. 57-61. – Библиогр.: с. 61. 

14. Зайцева, И.А. Формирование познавательного интереса к учению как способ развития креативных способностей личности [Текст] / И.А. Зайцева. – Ноябрьск, 2005. – 124 с. 

15. Зотова, А.А. Использование ИКТ на уроке окружающего мира [Текст] / А.А. Зотова // Начальная школа: науч. - метод. журн. – 2017. – N 7. - С. 44-51.

16. Ильина, Т.Н. Развитие познавательных способностей учащихся на уроках по предмету "Окружающий мир" [Текст] / Т.Н. Ильина // Начальная школа: науч. - метод. журн. – 2010. – N 12. – С. 42-48. 

17. Калинина, Л.В. Формирование умения проводить наблюдения на уроках окружающего мира [Текст] / Л.В. Калинина // Начальная школа. – 2018. – № 6. – С. 54-58. – Библиогр.: с. 58. 

18. Карпова, Е.В. Активизация познавательной деятельности младших школьников [Текст] / Е.В. Карпова. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 121 с. 

19. Козлова, О.А. Роль современных дидактических игр в развитии познавательных интересов и способностей младших школьников [Текст] / О.А. Козлова // Начальная школа: журн. – 2004. – № 11. – С. 49-52.

20. Кочухова И.М. Использование цифровых образовательных ресурсов во внеклассной работе по математике // Муниципальные образование: инновации и эксперимент. - 2019. - № 3. - C. 63-71.

21. Крючкова, Т.А. Развитие познавательной активности младших школьников как педагогическая проблема [Текст] / Т.А. Крючкова // Современное дошкольное и начальное образование: теория и практика в условиях реализации ФГОС НОО: материалы Всерос. науч.-практ. конф., 25 янв. 2013 г. / отв. за вып.: Л.А. Милованова, Л.В. Парунина. – Шадринск: Шадринский Дом Печати, 2013. – С. 198-202. 

22. Купирова, Е.Л. Развитие младшего школьника как субъекта познавательной деятельности [Текст] / Е.Л. Купирова, Е.П. Суворова // Начальная школа. – 2011 – № 7. – С. 84-91. 

23. Маякова, Е.В. Процесс познания у младших школьников [Текст]: история вопроса / Е.В. Маякова // Начальная школа. – 2015. – № 4. – С. 11-12. 

24. Меньшикова, Е.А. О психолого-педагогической природе активной познавательной позиции младших школьников [Текст] / Е.А. Меньшикова // Начальная школа: науч. - метод. журн. – 2009. – N 10. – С. 18-20. 

25. Методика преподавания предмета «Окружающий мир» [Электронный ресурс]: учеб. и практикум для акад. бакалавриата / Д.Ю. Добротин [и др.]; под общ. ред. М.С. Смирновой. – Москва: Юрайт, 2019. – 306 с. – Доступ с сайта ЭБС Юрайт. – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/metodika-prepodavaniya-predmetaokruzhayuschiy-mir-433225. – 13.11.2024.

26. Мурзинцева В.А. Педагогические условия использования цифровых образовательных ресурсов в процессе развития умений и навыков самостоятельной работы младших школьников на уроках математики [Электронный ресурс] // Молодой ученый. - 2021. - № 23 (365). - C. 327-330. URL: https://moluch.ru/archive/365/81963/ (дата обращения: 10.11.2024).

27. Мухина, В.С. Возрастная психология [Текст] / В.С. Мухина. – Москва: Просвещение, 2014. – 390 с.

28. Новикова, Е.П. Использование дидактических игр для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках окружающего мира в 1 класс [Текст] / Е.П. Новикова // Начальная школа: плюс-минус. – 2001. – № 7. - С. 43-47.

29. Пастушкова, М.А. Формирование познавательных интересов младших школьников в учебной деятельности [Электронный ресурс]: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Пастушкова Марина Анатольевна; [место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. – Москва, 2009. – 17 с. – Доступ с сайта Российской государственной библиотеки.

30. Погорелова, Н.А. Формирование познавательных интересов младших школьников в процессе изучения природоведения во втором классе [Текст] / Н. А. Погорелова. – Свердловск: СПИ, 1983. – 57 с.  

31. Подласый, И.П. Педагогика [Текст] / И.П. Подласый. – Москва: Юрайт, 2013. – 696 с. 

32. Пологрудова, И.С. Теоретические подходы к изучению «познавательного интереса» в психолого-педагогической литературе [Текст] / И.С. Пологрудова // Молодой ученый: науч. журн. – 2012. – № 4. – С. 366-367. 

33. Садыкова, Н.У. Формирование познавательных интересов учащихся в условиях совместной деятельности [Текст] / Н.У. Садыкова. – Воронеж, 2004. – 217 с. 

34. Сергеев, И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся [Текст] / И.С. Сергеев. – Москва: Академия, 2005. – 96 с.

35. Сергеева Т. Новые информационные технологии и содержание обучения // Информатика и образование. – М., 1991. №1. – С.3-10.

36. Ситников, Т.В. Приемы активизации познавательного интереса у учащихся в 3-4 классах [Текст] / Т.В. Ситников // Начальная школа. – 2015. – № 2. – С. 32-35. 

37. Солдатенкова, Е. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках окружающего мира [Текст] / Е. Солдатенкова // Учитель. - 2015. – № 4. – С. 84-88. – Библиогр.: с. 88. 

38. Сорокина, М.В. Развитие познавательного интереса на уроках по предмету "Окружающий мир" (4-й класс) [Текст] / М.В. Сорокина // Современный урок: начальная школа: предмет. -содерж. журн. – 2010. – N 5. - С. 74-80.

39. Фадюшина, Л.П. Развитие познавательной активности младших школьников как педагогический процесс [Текст] / Л.П. Фадюшина // Актуальные проблемы высшего педагогического образования: сб. науч. ст.: юбил. вып. / отв. исполн. Н. В. Ипполитова. – Шадринск: ШГПИ, 2008. – С. 285-289. 

40. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования[Текст]. – Москва: Просвещение, 2010. – 251 с. 

41. Чертовский О.О. Перспективы использования цифровых образовательных ресурсов // Балтийский гуманитарный журнал. - 2019. - T. 8, № 4 (29). — C. 184-187.

42. Чистякова, М.И. Выполнение проектов младшими школьниками [Текст] / М.И. Чистякова. – Москва: Академия, 2014. – 418 с. 

43. Шапиев Д.С. Цифровые образовательные ресурсы в деятельности учителя (Электронный ресурс] // Молодой ученый. - 2019. - № 16 (254). - С. 296-298. - URL: https://moluch.ru/archive/254/58204/ (дата обращения: 10.11.2024).

44. Щукина, Г.И. Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] / Г.И. Щукина. – Москва: Просвещение. 2009. – 197 с.

45. Якимова, М.С. Развитие познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира [Текст] / М.С. Якимова. – Москва: Новая мысль, 2012. – 356 с.

46. Яндекс. Учебник [Электронный ресурс]. URL: https://education.yandex.ru/lab/library/mathematics/tab/calendar-plan/theme/93499304-8d5b-405f-ae64-485b745b5d19?grade=3 (дата обращения: 11.11.2024).