Аннотация:
Сегодня высокий уровень современной техники и технологии, а также постоянное повышение интенсивности человеческой деятельности в условиях производства и темп современной жизни предъявляют достаточно высокий уровень требований к подготовке студентов вузов к будущей профессиональной деятельности.
В самый ответственный период жизни молодых людей необходимо предоставить возможность получения знаний, умений и навыков в области физического воспитания, предлагаемых как рамками государственной образовательной программы, так и рассматриваемых в аспекте подготовки к профессиональной деятельности, функциональной самодиагностики и физического самовоспитания, так как уровень сформированности мотивационно–потребностной сферы личности признается одним из системообразующих факторов в области профессиональной деятельности специалиста и подготовки к ее осуществлению.
В статье рассматривается применение традиционных методов обучения на занятиях физической культурой, а также инновационные технологии подготовки студентов высших учебных заведений в процессе занятия физической культурой. Рассмотренные методы и технологии проведения занятий позволяет моделировать различные ситуации в практической деятельности, что, в свою очередь, создает благоприятные предпосылки для формирования навыков и психологического стереотипа адекватного выполнению обязанностей будущего специалиста.
Ключевые слова: метод, физическая культура, инновации, студент, учащийся, подготовка, профессиональная деятельность