СИНЕРГИЯ учебная (ознакомительная) практика Магистр уголовного, гражданского и административного судопроизводства

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики
Содержание индивидуального задания на практику в судебных органах (судах общей юрисдикции, специализированных судах, управлениях Судебного департамента при Верховном Суде РФ)
№ п/п Содержание индивидуального задания
1. Куркова, мать троих детей (шести, семи и восьми лет), не работающая, систематически заставляла их заниматься выпрашиванием денег у прохожих. С этой целью она приводила детей к магазину "Детский мир" и оставляла около входных дверей. При этом она наказывала им каждый час приходить в соседний сквер и отдавать ей деньги. На средства, собранные детьми, она покупала спиртное для себя и своего сожителя и нередко угощала им старшую дочь. Если собранных детьми денег ей казалось мало, она здесь же в сквере срывала с них одежду и заставляла просить у нее прощения.
2.1. Кейс-задача № 1
Ответить на вопросы, аргументировав ответы ссылками на конкретные статьи нормативных правовых актов, решения судов и иные правовые акты:
- Что является существенными обстоятельствами, имеющими значение для рассмотрения данного дела?
- Какие преступления совершила Куркова?
2.2. Кейс-задача № 2
Построить прогноз судебного решения, в т.ч. описать возможные варианты развития дела и комплекс мер, которые будут предприняты вами как представителем стороны судебного процесса в том или ином случае.
2.3. Кейс-задача № 3
Составить заявление о преступлении против семьи и несовершеннолетних.
Ответить на вопросы, аргументировав ответы ссылками на конкретные статьи нормативных правовых актов, решения судов и иные правовые акты:
Будет ли по данному заявлению возбуждено уголовное дело?.
2.4. Кейс-задача № 4
Сформируйте правовую позицию по делу, как адвокат матери.
2.5. Кейс-задача № 5
Подготовить презентацию обучающего характера объемом от 10 слайдов, содержащую рекомендации о квалификации преступлений, совершенных Куковой.
Презентацию оформить приложением к отчету в формате Microsoft PowerPoint.

Содержание индивидуального задания на практику в адвокатском образовании
№ п/п Содержание индивидуального задания
1. Около 12 часов ночи Попова и Жукова остановили автомашину, которой управлял Носов и попросили доставить их в общежитие. По пути следования с девушками водитель посадил в автомобиль Лукина. Носов и Лукин предложили девушкам вступить с ними в интимные отношения. Получив отказ, они стали угрожать им убийством и изнасилованием. Лукин достал опасную бритву и приставил лезвие бритвы к шее Поповой. Испугавшись, она предложила им свое золотое кольцо. Его взял Носов. Потерпевшие обещали также передать Носову и Лукину золотую цепочку и деньги после приезда в общежитие.
Подъехав к общежитию, Носов взял опасную бритву и повел Попову в здание, а Жукова осталась в салоне автомашины в качестве "заложницы". В комнате общежития Попова передала Носову золотую цепочку и деньги, после чего Лукин и Носов отпустили девушек и скрылись с места происшествия.
Лукин и Носов были осуждены по ст.119, ч.2 ст. 162 УК РФ. Прокурор в своем протесте поставил вопрос о переквалификации действий Лукина и Носова с ч.2 ст.162 УК на ч.2 ст.163 УК РФ на том основании, что хотя их действия вначале не были направлены на завладение имуществом потерпевших, но а затем приобрели форму предварительного сговора на совершение вымогательства имущества путем угрозы насилием.
2.1. Кейс-задача № 1
Составить гражданский иск о возмещении материального ущерба от лица потерпевших.
Ответить на вопрос, аргументировав ответ ссылками на конкретные статьи нормативных правовых актов, решения судов и иные правовые акты:
- Что является существенными обстоятельствами, имеющими значение для рассмотрения данного дела?
2.2. Кейс-задача № 2
-Сопоставьте признаки объективной стороны составов разбоя и вымогательства.
Ответить на вопрос, аргументировав ответ ссылками на конкретные статьи нормативных правовых актов, решения судов и иные правовые акты:
Можно ли согласиться с доводами прокурора?
2.3. Кейс-задача № 3
Составить гражданский иск о возмещении морального вреда от лица потерпевших.
2.4. Кейс-задача № 4
Составить резолютивную часть обвинительного приговора суда.
2.5. Кейс-задача № 5
Подготовить презентацию обучающего характера объемом от 10 слайдов, содержащую рекомендации по составлению описательно-мотивировочной части обвинительного приговора.
Презентацию оформить приложением к отчету в формате Microsoft PowerPoint.

Направление подготовки : 40.04.01 Юриспруденция
Профиль: Магистр уголовного, гражданского и административного судопроизводства
Форма обучения: очно-заочная