Педагогическое мастерство

РАБОТА ВЫПОЛНЕНА НА 55 БАЛЛОВ ИЗ 55.

ЕСЛИ У ВАС ЗАЧЕТ, СПОКОЙНО ВЫКУПАЙТЕ, ПОДГРУЖАЙТЕ, ПРОХОДИТЕ АНКЕТУ И У ВАС ЗАЧЕТ!

Задание. Составить таблицу «Подходы к определению структурных компонентов педагогической культуры»

Изучите методический материал и рекомендованные источники, определите подходы к определению структурных компонентов педагогической культуры авторов, фамилии которых представлены в таблице 1 в первом столбце, и заполните второй столбец. Определите подходы к определению структурных компонентов педагогической культуры еще трех авторов.

Задание. Изучите содержание темы (методический материал и рекомендованные источники), выделите методы решения (урегулирования) конфликта и заполните таблицу 1.

Таблица 1 – Методы решения (урегулирования) конфликта

Метод (приемы) Характеристика метода (приема) Пример

Тема «Развитие речевого мастерства педагога»

1. Каковы коммуникативные качества речи и способы их развития (правильность-нормативность, точность, чистота, богатство, уместность, логичность и др.)?

2. Каковы виды речевых ошибок и способы их преодоления (орфоэпические, лексические, стилистические, тавтология и др.)?

Задание. Изучите методический материал и предложенные источники, выделите качества речи и их характеристики, впишите текст в соответствующие столбцы таблицы 1. По каждому качеству речи определите соответствующие способы развития, представьте их краткую характеристику в соответствующем столбце.

Изучите методический материал и предложенные источники, охарактеризуйте приемы педагогической техники использования педагогом речевых и неречевых средств. Работайте в таблице 1.

Таблица 1 – Приемы педагогической техники использования речевых и неречевых средств