Теоретические и методические основы тьюторской деятельности Тест - 6
Оценка 100/100
Вопрос 1
В отношении к родителям задача психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения заключается в…
a. информировании родителей
b. проведении с родителями реабилитационных мероприятий
c. выработке у родителей реалистического восприятия нарушения ребенка
d. составлении полного психолого-медицинского диагноза
Вопрос 2
Выберите правильное утверждение:
a. существенной причиной отрицательного отношения детей к совместному обучению является вынужденная интеграция без достаточной принимающей стороны
b. существенной причиной отрицательного отношения детей к совместному обучению является несовершенство законодательной базы инклюзивного обучения
c. существенной причиной отрицательного отношения детей к совместному обучению является вынужденная интеграция без достаточной подготовки как интегрируемой, так и принимающей стороны
d. существенной причиной отрицательного отношения детей к совместному обучению является вынужденная интеграция без достаточной подготовки интегрируемой стороны
Вопрос 3
Деятельность психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения в специальном образовании должна быть сфокусирована на помощи…
a. учащимся, родителям и педагогам
b. учащимся с ОВЗ и их педагогам
c. учащимся с ОВЗ
d. всему педагогическому коллективу
Вопрос 4
Индивидуальное сопровождение детей в образовательных организациях…
a. предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются
b. направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом
c. предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются и направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом
d. предполагает выявление реальной «группы риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются
Вопрос 5
Наиболее распространенными моделями интегрированного обучения в России в настоящее время являются…
a. специальные школы
b. обучение детей с ОВЗ в классах массовой школы
c. учреждения дополнительного образования
d. специальные классы в массовой школе
Вопрос 6
Системное сопровождение детей в образовательных организациях…
a. предполагает выявление реальной «группы риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются
b. предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются
c. предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются и направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом
d. направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом
Вопрос 7
Служба сопровождения – это…
a. структурное подразделение образовательной организации, которое обеспечивает оптимальные условия для воспитания и развития детей нормы и с ограниченными возможностями здоровья, способствует их успешной социализации и интеграции в обществе
b. помощь субъекту развития в совершении выбора самоопределения, формировании ориентационного поля, ответственность за действия, в котором несет сам субъект
c. диагностика и последующее консультирование, особенно подростков для обеспечения конструктивного отношения к процессу обучения, прогноза их будущего и выхода из личных проблем с учетом их реальных и потенциальных возможностей и потребностей
d. сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической, защитно-правовой, реабилитационной и оздоравливающей работы с детьми
Вопрос 1
В отношении к родителям задача психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения заключается в…
a. информировании родителей
b. проведении с родителями реабилитационных мероприятий
c. выработке у родителей реалистического восприятия нарушения ребенка
d. составлении полного психолого-медицинского диагноза
Вопрос 2
Выберите правильное утверждение:
a. существенной причиной отрицательного отношения детей к совместному обучению является вынужденная интеграция без достаточной принимающей стороны
b. существенной причиной отрицательного отношения детей к совместному обучению является несовершенство законодательной базы инклюзивного обучения
c. существенной причиной отрицательного отношения детей к совместному обучению является вынужденная интеграция без достаточной подготовки как интегрируемой, так и принимающей стороны
d. существенной причиной отрицательного отношения детей к совместному обучению является вынужденная интеграция без достаточной подготовки интегрируемой стороны
Вопрос 3
Деятельность психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения в специальном образовании должна быть сфокусирована на помощи…
a. учащимся, родителям и педагогам
b. учащимся с ОВЗ и их педагогам
c. учащимся с ОВЗ
d. всему педагогическому коллективу
Вопрос 4
Индивидуальное сопровождение детей в образовательных организациях…
a. предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются
b. направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом
c. предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются и направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом
d. предполагает выявление реальной «группы риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются
Вопрос 5
Наиболее распространенными моделями интегрированного обучения в России в настоящее время являются…
a. специальные школы
b. обучение детей с ОВЗ в классах массовой школы
c. учреждения дополнительного образования
d. специальные классы в массовой школе
Вопрос 6
Системное сопровождение детей в образовательных организациях…
a. предполагает выявление реальной «группы риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются
b. предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются
c. предполагает выявление потенциальной и реальной «групп риска» и гарантирует помощь тем детям, которые в ней нуждаются и направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом
d. направленно на профилактику или коррекцию проблемы, характерной для системы в целом
Вопрос 7
Служба сопровождения – это…
a. структурное подразделение образовательной организации, которое обеспечивает оптимальные условия для воспитания и развития детей нормы и с ограниченными возможностями здоровья, способствует их успешной социализации и интеграции в обществе
b. помощь субъекту развития в совершении выбора самоопределения, формировании ориентационного поля, ответственность за действия, в котором несет сам субъект
c. диагностика и последующее консультирование, особенно подростков для обеспечения конструктивного отношения к процессу обучения, прогноза их будущего и выхода из личных проблем с учетом их реальных и потенциальных возможностей и потребностей
d. сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической, защитно-правовой, реабилитационной и оздоравливающей работы с детьми
