Преддипломная практика. Разработка уроков предмета «Технология» в 7-м классе по Модуль «3Д моделирование» и модуль «Экономика»

Структура содержания учебного предмета «Технология» в 7-м классе. В основу методологии структурирования содержания учебного предмета «Технология» положен принцип блочно-модульного построения учебной информации.

Основная идея блочно-модульного построения содержания состоит в том, что целостный курс обучения строится из логически законченных, относительно независимых по содержательному выражению элементов — модулей. Каждый модуль включает в себя тематические блоки. Их совокупность за весь период обучения в гимназии позволяет познакомить обучающихся с основными компонентами содержания.

Программа составлена из 2 модулей.

В программе заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.

Её содержание соответствует профильному уровню графической подготовки школьников и представляет собой интеграцию основ графического языка, изучаемого в объёме образовательного минимума (стандарта), и элементов компьютерной графики, осваиваемых на уровне пользователя отечественной образовательной системы трёхмерного проектирования КОМПАС 3 D V12.

Введение 5

Основная часть 6

Модуль учебного курса 6

Тематическое планирование. 7 класс. Технология. 11

Модуль «3Д моделирование» 11

Раздел 3Д-моделирование 12

Конспект урока «Трехмерное моделирование» (1 час) 12

Конспект урока «Трехмерное моделирование в системе КОМПАС 3D LT» «Применение операций трехмерного моделирования к эскизу (выдавливание, вращение)» (1 час) 16

Конспект урока «Создание трёхмерной модели изделия из древесины, отделанной геометрической резьбой, в программе КОМПАС 3D LT» (2 часа) 27

Раздел Экономика 37

Конспект урока «Себестоимость продукции» (1 час) 37

Конспект урока «Особенности расчета себестоимости продукции» (1 час) 43

Конспект урока «Экономические расчеты при выполнении проекта. Оценка качества изделия» (2 часа) 49

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63

Приложение 1 64

Приложение 2. 65

Приложение 3. 66

2. Богуцкая Т.В., Жарикова Л.И. Основы теории и технологий в педагогике : учеб. пособ. Барнаул : АлтГПА, 2024. - 193 с.

3. Руководство пользователя Sculptris [Электронный ресурс] / Pixologic // Sculptris: [офиц. сайт]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://pixologic.com/sculptris/, свободный.

3. Возможности и функционал программы Lego Digital Designer [Электронный ресурс] / Lego : [офиц. сайт]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.lego-le.ru/mir-lego/programmi-lego/lego-digital-designer.html, свободный.

4. Руководство пользователя Sketch Up [Электронный ресурс] / Sketchup // Trimble: [офиц. сайт]. – Электрон. дан. – Режим доступа: https://www.sketchup.com/ru, свободный. 

5. Функционал и описание программы Blender [Электронный ресурс] / Blender: [офиц. сайт]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.blender.org/, свободный.