Формирование познавательной активности через организацию проблемного обучения

Введение…………………………………………………………………………….3

Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования познавательной активности младших школьников………………………………………………....7

1.1. Познавательная активность, ее сущность и содержание……………………7

1.2. Учет возрастных индивидуальных особенностей младших школьников в формировании познавательной активности……………………………………...15

1.3. Средства активизации познавательной деятельности младших школьников и их характеристика………………………………………………………………..19

Глава 2. Возможность и необходимость проблемного обучения на уроках родного языка в начальной школе………………………………………………...26

2.1. Проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности в преподавании русского языка……………………………………26

2.2.Опытно-экспериментальная работа по организации и проведению проблемного обучения как средства формирования познавательной активности на уроках родного языка в начальных классах…………………………………...34

Заключение………………………………………………………………………….44

Библиография……………………………………………………………………….45

Приложение…………………………………………………………………………47