Использование песочной терапии в период адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ

Объём 63 страницы, включая приложения с таблицами.

Проблема – влияние песочной терапии на адаптацию детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.

Объект: процесс адаптации детей раннего возраста.

Предмет: использование песочной терапии в процессе адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.

Цель работы: определить условия, при которых успешно проходит процесс адаптации; выявить и изучить особенности использования песочной терапии в период адаптации детей раннего возраста в практике работы ДОУ.

Цель исследования определила следующие задачи работы:

1.     Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.

2.     Изучить особенности адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.

3.           Выявить педагогические условия адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению.

4.           Разработать систему игр с песком с детьми раннего возраста в период адаптации к условиям ДОУ.

Работа состоит из введения, двух глав, разбитых на параграфы, заключения, библиографического списка и приложений.

ВВЕДЕНИЕ- 3

ГЛАВА 1 АДАПТАЦИЯ детей РАННЕГО возраста к условиям доу: теоретический аспект- 7

1.1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ- 7

1.2 Характеристика понятия адаптация и факторы, влияющие на неё- 10

1.3 Организация работы с детьми раннего возраста в адаптационный период в ДОУ- 14

1.4 Игровые технологии в период адаптации детей раннего возраста в ДОУ- 24

Выводы по первой главе: 29

ГЛАВА 2 Технология песочной терапии как средство успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ- 30

2.1 Принцип и идеи песочной терапии- 30

2.2 Концепция использования игр с песком с детьми раннего возраста в период адаптации к условиям ДОУ- 36

Выводы по второй главе- 46

Заключение- 47

библиографический СПИСОК: 51

Приложение 1- 57

Приложение 2- 58

ПРИЛОЖЕНИЕ 3- 60

Приложение 4- 62

Приложение 5- 63

1.   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/. (24.05.2023)

2.   «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций, утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача российской Федерации от 15мая 2013г №26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской федерации 29 мая 2013г., регистрационный №28564) // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/. (3.05.2023)

3.   Аксарина, Н. М. Воспитание детей раннего возраста [Текст] / Н.М. Аксарина. – М.: Медицина, 1977. – 302 с.

4.   Адаптация ребенка к детскому саду. Советы педагогам и родителям [Текст]: сборник / сост. А.С. Русаков. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2018. – 125с. – (Большая энциклопедия маленького мира).

5.   Божович, Л.И., Личность и ее развитие в детском возрасте [Текст] / Л. И. Божович. – М.: Просвещение, 2008. – 132 с.

6.   Ватутина, Н.Д. Ребенок поступает в детский сад: Пособие для воспитателей детского сада [Текст] / Н.Д. Ватутина. – М.: Просвещение, 2013. – 104 с.

7.   Волков, Б.С. Психология общения в детском возрасте [Текст] / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М.: Педобщество, 2013. –  240 с.

8.   Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования [Текст] / Л.С. Выготский – М.: Наука, 2011. – 526 с.

9.   Габова, М.А. Дошкольная педагогика. Развитие пространственного мышления и графических умений [Текст] / М.А. Габова. – М.: Юрайт, 2020. – 152 с.

10.   Ганичева, А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / А.Н. Ганичева. – М.: Юрайт, 2020. – 292 с.

11.   Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям [Текст] / Белкина, В.Н., Васильева Н.Н., Елкина Н.В. – Ярославль: Академия, 2020. – 256 с.

12.   Жердева, Е.В. Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности, адаптация, сценарии дня) [Текст] / Е.В. Жердева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 186с.

13.   Зеленцова-Пешкова, Н.В. Элементы песочной терапии в развитии детей раннего возраста [Текст] / Н. В. Зеленцова-Пешкова. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 91 с. – (Разработано в соответствии с ФГОС)

14.   Из детства – в отрочество [Текст]: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет / Т.Н. Доронова, Л.Н. Галигузова, Л.Г. Голубева и др. – М.: Просвещение, 2017. – 303с.

15.   От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 304с.

16.   Психология дошкольного возраста в 2 ч. Часть 1: учебник и практикум для СПО / Е. И. Изотова [и др.]; под ред. Е. И. Изотовой. – М.: Юрайт, 2019. – 222 с.

17.   Печора, К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях [Текст] / К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина. — М.: Владос, 2013. - 176с.

18.   Психологический словарь [Текст] / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика, 2016. – с. 440.

19.   Ребёнок третьего года жизни [Текст]: пособие / под ред. С.Н. Теплюк. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. – 256 с.

20.   Родина, А. М. Работа с песочницей [Текст]: пособие / А. М. Родина, Е. П. Кораблина. – СПб.: ТЦ «Сфера», 2017. – 138 с.

21.   Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I [Текст] / под. ред. В.В. Давыдова. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1993.  

22.   Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том II [Текст] / под. ред. В.В. Давыдова. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1999.

23.   Соколовская, Н.В. Адаптация ребенка к условиям детского сада. Управление процессом, диагностика, рекомендации. ФГОС ДО [Текст] / Н.В. Соколовская. – М.: Учитель, 2019. – 188 с.

24.   Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях [Текст] / под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской. – М.: Педагогика, 1980. – 122 с.

25.   Столяренко, Л.Д. Психология [Текст] /Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Юнити, 2018. – 382с.

26.   Тонкова-Ямпольская, Р.В. Основы медицинских знаний [Текст] / Р.В. Тонкова-Ямпольская. – М.: Просвещение, 1986. – 320 с.

27.   Вахнина, Н. Первый день в детском саду / Н. Вахнина // Дошкольное воспитание. – 2021. – №7. – С.13-18.

28.   Гилязева, В.Р. Игра как фактор адаптации младших дошкольников к дошкольному образовательному учреждению / В.Р. Гилязева, Н.Г. Церковникова // Современные тенденции в образовании и науке: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 14 частях. – 2019. – С. 39 - 41.

29.   Гончарова, Ю.Л. Адаптация дошкольников к условиям детского сада как социально педагогическая проблема / Ю.Л. Гончарова // Евразийский союз ученых. – 2014. – № 89. – С. 88-91.

30.   Григорьева, А. Игра как способ адаптации детей дошкольного возраста / А. Григорьева // Воспитание дошкольников. – 2019. – №3. – С.51-52.

31.   Долженко, А.А. Особенности адаптации младших дошкольников к детскому саду/ А.А. Долженко // Наука, религия и искусство в психологическом познании человека: сборник материалов Сергиево-Посадской сессии научной школы профессора B.C. Агапова / под ред. B.C. Агапова, Д.П. Сидоренко, Н.Н. Шенцевой. – Сергиев Посад, 2019. – С. 124 -126.

32.   Елагина, М. Роль оценки взрослого в развитии детей / М. Елагина // Дошкольное воспитание. – 2018. – №9. – С. 71-76.

33.   Кузуб, Н. В гостях у Песочной Феи. Организация педагогических игр с песком для детей дошкольного возраста / Н. Кузуб //   Вестник практической психологии образования. – 2016. – №1.

34.   Литвин, Ю.И. Подвижная игра как одно из средств адаптации и социализации младших дошкольников / Ю.И. Литвин // Категория «социального» в современной педагогике и психологии материалы 3й научно-практической конференции (заочной) с международным участием: в 2частях / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – 2015. – С. 46 - 48.

35.   Мочалова, О.Л. Адаптация детей к ДОУ: ранний возраст / О.Л. Мочалова // Ребенок в детском саду. – 2019. – № 4. – С. 54.

36.   Муравьева, А.К. Адаптация в детском саду / А.К. Муравьева // Детский сад от А до Я. – 2017. – №1. – С. 94 -102.

37.   Олару, Э.Д. Песочная терапия как средство успешной адаптации младших дошкольников к условиям детского сада / Э.Д. Олару // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: В 7 частях. ООО «АрКонсалт». – 2014. – С. 11-12, 17.

38.   Подольская, О.А. Здоровье дошкольника и здоровье сберегающие технологии [Текст] / О.А. Подольская // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2019. – № 5. – С. 839-841.

39.   Смирнова, Е. Ранний дошкольный возраст: становление произвольного поведения / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 3. – С. 85-94.

40.   Степанова, Г. Эмоциональные состояния ребенка-дошкольника и их педагогическая оценка в условиях детского сада / Г. Степанова // Дошкольное воспитание. – 2020. – №5. – С. 39-54.

41.   Тернова, К.Н. Педагогическое сопровождение адаптации дошкольника к условиям детского сада / К.Н. Тернова, М.К. Мойся // Молодой ученый. – 2016. – № 93 (113). – С. 30 - 32.

42.   Ушакова, К.М. Адаптация дошкольников в новой группе / К.М. Ушакова // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2019. – № 301. – С. 128-131.

43.   Адаптация ребенка к детскому саду: первый раз в детский сад [Электронный ресурс] // Центр развития ребенка Детский сад №14. – Режим доступа: http://www.detsad14.ru/psychology/articles/adaptation.html. (07.04.2023)

44.   Барсукова О. В. Значение игр с песком и другими природными материалами для развития детей раннего возраста [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2019. – №5. – С. 375-377. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/40/4731/ (29.09.2022)

45.   Берникова Н.Н. Адаптация ребенка к детскому саду [Электронный ресурс] // Дошколенок.ру. Сайт для воспитателей детских садов. – Режим доступа: http://dohcolonoc.ru/stati/40-2011-03-22-13-55-26.html (23.06.2023)

46.   Крыжановская Н.В. Управление процессом адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения [Текст] / Н.В. Крыжановская, Н.А. Непомнящая // Научно методический электронный журнал Концепт. – 2016. – Т. 44. – С. 35-42. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/970796.htm. (25.08.2022)

47.   Ланцбург М. Адаптация к детскому саду [Электронный ресурс] // mamapapa.ru. – Режим доступа: http://www.mamapapa.ru/dets-psyh-sovet/adapykdetsad.html (19.07.2023)

48.   Мальгина И. В. Использование элементов песочной терапии с детьми раннего возраста / И. В. Мальгина // Развитие современного образования: теория, методика и практика: материалы IX Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 4 окт. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – № 3 (9). – С. 53–55. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ds92.centerstart.ru/sites/ds92.centerstart.ru/files/konsultaciya_ranniy_vozrast.doc (03.10. 2022).

49.   Митлина М. Адаптация к детском саду. Как помочь ребенку? [Электронный ресурс] // 7я.ру. – Режим доступа: http://www.7ya.ru/article/Adaptaciya-k-detskom-sadu-Kak-pomoch-rebenku/ (14.08.2022)

50.   Мымрикова М.А., Мамедова Л.В. Особенности адаптации детей раннего возраста к детскому саду [Электронный ресурс] // Международный студенческий научный вестник. – 2016. – № 6. – С. 27 – 28. – Режим доступа: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=16727 (19.09.2022).

51.   Непомнящая Н. А., Долгова В. И., Крыжановская Н. В. Моделирование процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 234 – 237. –. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/970796.htm. (25.08.2022)

52.   Праскунова, Л.М. Особенности адаптации дошкольников к условиям дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] / Л.М. Праскунова, М.Г. Бобкова // Материалы VII Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум». – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2015/1190/12454»> www.scienceforum.ru/2015/1190/12454 (30.08.2022)