ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕСТНЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. ИЖЕВСК)»
Деятельность местных органов власти в сфере образования (на примере муниципального образования г. Ижевск)»
Год сдачи 2023 год. 01.10.2023.
Глава 1. Теоретические основы исследования деятельность местных органов власти в сфере образования на муниципальном уровне. 5
1.1 Сущность и структура сферы образования: функции, принципы и методы системы управления муниципальным образованием. 5
1.2. Муниципальная политика в сфере образования и механизмы реализации: нормативно-правовое, организационное, кадровое, финансовое обеспечение. 17
1.3. Нормативно-правовое регулирование управления системой образования. 25
Глава 2. Особенности деятельности местных органов власти в сфере образования (на примере г. Ижевск) 31
2.1 Характеристика и полномочия местных органов власти в сфере образования г. Ижевск. 31
2.2. Анализ управления в сфере образования, структура и направления деятельности 38
2.3. Оценка состояния: образовательные организации как объект управления. 49
Глава 3. Основные проблемы и пути совершенствования муниципального управления образованием г. Ижевск. 64
3.1 Основные проблемы деятельности муниципального управления образованием г. Ижевск. 64
3.2 Совершенствование деятельности местных органов власти в сфере образования г. Ижевск. 69
Актуальность исследования. В мире растет понимание образования как важнейшего фактора роста и формирования нового – инновационного – качества общества и государства. Определяя возможности человеческого развития, образование становится главной функцией воспроизводства социальной структуры общества, играет значительную роль в создании условий для профессионального самоопределения и удовлетворения образовательных потребностей личности, входит в состав основных приоритетов современного общества и государства. В то же время в переходный период развития в условиях не до конца сформировавшихся рыночных механизмов современной экономики наблюдалось ослабление уровня и качества государственного регулирования в сфере науки и образования, недофинансирование образовательных учреждений, падение престижа педагогического труда, сокращение масштабов и форм социальной защиты учащихся, ограничение возможностей граждан на равный доступ к образованию, снижение качества образования и т.д. Сегодня необходим пересмотр существующих принципов и методов управления, выстраивание системы управления образованием с учетом как зарубежного, так и отечественного практического опыта, а также последних достижений научной мысли. Масштабность и комплексность осуществляемых изменений, расширение состава и изменение заинтересованных сторон актуализируют поиск новых подходов к управлению образовательной сферой на всех уровнях, в том числе и на местном.
Вопросами муниципального управления в системе образования занимались такие авторы как Е.А.Белокур, Е.А.Куракина, Н.А.Колесников, В.Н.Кузьмин, В.М.Сироткин, А.К.Соболева, Н.С.Саркисян, А.Г.Симонов, И.Г.Тарасов, М.Ю.Шмелев и др.
Объектом исследования – является механизм функционирования образовательной системы муниципального образования.
Предмет исследования – Управление образования г. Ижевска.
Целью исследования является выявление особенностей и проблем управления в сфере образования на местном уровне и поиск возможных путей совершенствования в г. Ижевске.
Для достижения цели исследования были поставлены и решены следующие задачи:
- проанализировать особенности понятия и содержания сферы образования;
- изучить сущность и структуру сферы образования в РФ;
- рассмотреть муниципальную политику в сфере образования и механизмы реализации: нормативно-правовое, организационное, кадровое, финансовое обеспечение;
- изучить нормативно –правовое регулирование образования в РФ;
- дать характеристику и изучить полномочия местных органов власти в сфере образования г. Ижевска.
- провести анализ управления в сфере образования г. Ижевска;
- провести оценку состояния образовательных учреждений г.Ижевска;
- выявить проблемы деятельности муниципального управления г. Ижевска;
- предложить направления совершенствования управления образованием г. Ижевска.
Методы исследования. Работа с разными видами источников для написания исследования требовала использования системного, сравнительно-исторического, проблемно-хронологического, структурно-системного, статистического, логического методов, анализа и синтеза. Использование анализа, синтеза, логического обобщения использовалось при уточнении понятийно-категориального аппарата исследования и инструментария муниципального регулирования образования.
Научная новизна определяется тем, что она представляет собой комплексное исследование проблем формирования субъектов, путей и методов реализации управления сферой образования на местном уровне.
Структура выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников литературы и приложений.
