Опыт художественно-эстетического воспитания школьников

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
233
Покупок
0
Антиплагиат
60% Антиплагиат.ВУЗ
Размещена
15 Дек 2023 в 10:03
ВУЗ
тгу
Курс
4 курс
Стоимость
750 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
КР_Теория воспитания
172.7 Кбайт 750 ₽
Описание

Содержание

 

Введение. 4

Глава I. Теоретическое основы художественно-эстетического воспитания младших школьников. 6

I.1. Исторические аспекты художественно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста. 6

I.2. Содержание современных ФГОС НОО по вопросу художественно-эстетического содержания младшего школьника. 11

I.3. Художественно-эстетическое воспитание: понятие, критерии воспитанности, формы и методы воспитания. 15

Глава II. Художественно-эстетическое воспитание в практике учителя начальных классов. 22

II.1 Уровни сформированности художественно-эстетического воспитания младших школьников на констатирующем этапе эксперимента. 22

II.2 Реализация педагогических условий эффективности формирования художественно-эстетических установок учащихся в образовательном процессе начальной школы. 26

II.3 Рекомендации по организации процесса художественно-эстетического воспитания младшего школьника в учебной деятельности. 31

Заключение. 38

Список литературы. 40

Оглавление

Содержание

 

Введение. 4

Глава I. Теоретическое основы художественно-эстетического воспитания младших школьников. 6

I.1. Исторические аспекты художественно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста. 6

I.2. Содержание современных ФГОС НОО по вопросу художественно-эстетического содержания младшего школьника. 11

I.3. Художественно-эстетическое воспитание: понятие, критерии воспитанности, формы и методы воспитания. 15

Глава II. Художественно-эстетическое воспитание в практике учителя начальных классов. 22

II.1 Уровни сформированности художественно-эстетического воспитания младших школьников на констатирующем этапе эксперимента. 22

II.2 Реализация педагогических условий эффективности формирования художественно-эстетических установок учащихся в образовательном процессе начальной школы. 26

II.3 Рекомендации по организации процесса художественно-эстетического воспитания младшего школьника в учебной деятельности. 31

Заключение. 38

Список литературы. 40

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир