Отчет по практике в коррекционной школе
Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
..........
Цель практики заключается в проведении анализа особенностей и разработке программы корректировки формирования навыков чтения для детей с расстройствами аутистического спектра с интеллектуальными нарушениями.
Гипотеза исследования:
Эффективность обучения чтению младших школьников с РАС значительно возрастает при использовании разработанной коррекционной программы, направленной на формирование речевой и коммуникативной компетентности при условии совместной деятельности учителя, специалистов и родителей.
Объектом настоящего исследования выступают навыки чтения младших школьников с РАС.
Предмет исследования – организация коррекционно-развивающей работы, направленной на формирование навыков чтения у младших школьников с РАС.
1. Организация и методы исследования.
2. Диагностика сформированности навыков чтения у младших школьников с аутизмом с интеллектуальными нарушениями, на констатирующем этапе исследования (констатирующий эксперимент)
3. Разработка и апробация специальной обучающей программы, направленной на формирование навыков чтения у младших школьников с аутизмом интеллектуальными нарушениями (формирующий эксперимент)
4. Проверка эффективности разработанной программы (контрольный эксперимент)
34 источника
