Формирование математических представлений у дошкольников Отчет по преддипломной практике

Работа (на 45 страниц) была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников. 

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до курсовой или до дипломной.

Целью практики является разработка системы игр и игровых приемов для формирования у детей дошкольного возраста математических представлений, в частности, различения геометрических фигур.

Гипотеза исследования: развитие математических способностей детей дошкольного возраста с использованием игровой деятельности будет наиболее эффективно, при следующих условиях:

·                  при наличии системы использования игр на специально организованных занятиях и в повседневной жизни;

·                  если будет обеспечена максимальная познавательная активность детей;

·                  при обеспечении комплексного решения поставленных задач с учетом особенностей развития психических и познавательных процессов;

·                  при планировании в течение года игр в пределах задач математического развития с учетом принципов индивидуализации и дифференциации.

Эмпирическими методами явились: целенаправленное наблюдение за процессом развития детей, анализ существующих программ и научно-воспитательной документации, диагностические срезы развития детей, педагогический эксперимент, количественный и качественный анализ экспериментальных данных.

ВВЕДЕНИЕ.

1. Методика и организация обучения дошкольников различению геометрических фигур.

2. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы..

Выводы..

ЛИТЕРАТУРА..

Приложения

50 источников