Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)

Практическое занятие 2. Задания 4, 6, 9

1)Прослушайте предложенные аудиоматериалы на стихи поэтов 19 -20 вв., которые в 21 веке можно редко услышать, но эти стихотворения дети учат наизусть и анализируют. Выполните следующие задания:

-  подберите правильный вариант автора стихотворения, представленного на конкретной аудиозаписи;

-  в заключительной строке задания выберите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.

2) Посмотрите видеофрагмент сказки Б.С. Житкова «Храбрый утёнок» 

Прочитайте представленные ниже события в произведении и выберите только такие события, которые присутствуют в тексте. Ответы впишите цифрами, в порядке возрастания без пробелов и запятых.Варианты краткого описания произведения Б.С. Житкова «Храбрый утёнок»:

1.      Утята не ели, потому что боялись стрекозы.

2.      Хозяйка выносила рубленые яйца три раза в день.

3.      Утёнок Алёша накормил стрекозу.

4.      Утята не ложились спать голодными.

3) Посмотрите видеофрагмент сказки Б.С. Житкова «Храбрый утёнок» 

Воспроизвести видео

Прочитайте представленные ниже события в произведении и выберите только такие события, которые присутствуют в тексте. Ответы впишите цифрами, в порядке возрастания без пробелов и запятых.Варианты краткого описания произведения Б.С. Житкова «Храбрый утёнок»:

1.      Утята не ели, потому что боялись стрекозы.

2.      Хозяйка выносила рубленые яйца три раза в день.

3.      Утёнок Алёша накормил стрекозу.

4.      Утята не ложились спать голодными.