Технология достижения планируемых предметных результатов по русскому языку во 2 классе

Качественна работа!

Выполнена кандидатом наук!

Тема курсовой работы: Технология достижения планируемых предметных результатов по русскому языку во 2 классе

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ И НАВЫКИ ПРАВОПИСАНИЯ) 7

1.1. Формирование орфографических умений как планируемые предметные результаты обучения по русскому языку в начальной школе 7

1.2. Возрастные особенности орфографической зоркости как базового орфографического умения 12

1.3. Педагогические условия, формирующие орфографическую зоркость 16

1.4. Методика формирования орфографической зоркости 18

Выводы по главе 1 21

ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ПЛАНИРУЕМЫХ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 23

2.1. Констатирующий эксперимент 23

2.2. Описание рекомендаций по достижению планируемых результатов по русскому языку во 2 кассе (на примере орфографической зоркости) 29

Выводы по 2 главе 38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

ПРИЛОЖЕНИЯ 47