Технология достижения планируемых предметных результатов по русскому языку во 2 классе
Качественна работа!
Выполнена кандидатом наук!
Тема курсовой работы: Технология достижения планируемых предметных результатов по русскому языку во 2 классе
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ И НАВЫКИ ПРАВОПИСАНИЯ) 7
1.1. Формирование орфографических умений как планируемые предметные результаты обучения по русскому языку в начальной школе 7
1.2. Возрастные особенности орфографической зоркости как базового орфографического умения 12
1.3. Педагогические условия, формирующие орфографическую зоркость 16
1.4. Методика формирования орфографической зоркости 18
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ПЛАНИРУЕМЫХ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 23
2.1. Констатирующий эксперимент 23
2.2. Описание рекомендаций по достижению планируемых результатов по русскому языку во 2 кассе (на примере орфографической зоркости) 29
Выводы по 2 главе 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЯ 47
