РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Целью исследования разработка программы развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

Гипотезой исследования является то, что развитие коммуникативных навыков в условиях дополнительного образования у дошкольников возможно с применением театрализованной деятельности, а именно благодаря сказкам и играм.

Для достижения цели работы и проверки выдвинутой гипотезы требуется решить следующие задачи исследования:

 - на основе теоретического анализа выявить особенности развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста;

- сформулировать особенности формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста;

- определить особенности использования театрализованной деятельности как средства развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста;

- разработать программу совершенствования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста средством театрализованной деятельности.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7

1.1 Теоретический анализ теорий и подходов к развитию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста 7

1.2 Театрализованная деятельность как средство развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста 11

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 20

ГЛАВА 2. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 22

2.1 Организация и методики эмпирического исследования 22

2.2 Методические рекомендации по развитию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста 33

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 41

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45

ПРИЛОЖЕНИЯ 48 (без приложений)

20. Троянская С.Л. Педагогическая коммуникация: методология, теория и практика. Учебное пособие. Ижевск: УдГУ, 2011 – 148с

21. Трофимова Г. С. Т 761 Педагогическая коммуникативная компетентность: теоретический и прикладные аспекты : монография. – Ижевск : УдГУ, 2012. – 116 с.

22. Трофимова Г.С. Дидактические основы формирования коммуникативной компетентности обучаемых: дис. д-ра пед. наук. / Г.С. Трофимова. — СПб.: СПб ГУ. —2000. — 410 с.

23. Томчикова С. Н. Подготовка студентов к творческому развитию дошкольников в театрализованной деятельности [Текст]: Учебное методическое пособие /С. Н. Томчикова. — Магнитогорск: МаГУ, 2002. — 90 с.

24. Шутова Н.Ю. Театральные игры. Методическое пособие / Н.Ю. Шутова. – Иваново. АГУ ИО «ОКМЦКТ», 2018. – 32 с.