Модели и методы вывода на рынок новых образовательных программ (ВКР, Диплом)

Менеджмент. ВКР, Диплом. Тема - Модели и методы вывода на рынок новых образовательных программ. Объем работы - 118 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2021 году.

Актуальность темы исследования аргументирована повышением роли рынка образовательных услуг в развитии общества в условиях современной цифровизации. Инновационное развитие страны требует дальнейшего совершенствования образовательных услуг и их перехода на новый качественный уровень. Этот рыночный сегмент динамично развивается и создает необходимые условия для формирования интеллектуального потенциала нации.

Цель исследования: определить модели и методы вывода на рынок новых образовательных программ на примере онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ» обосновать их практическую значимость.

Задачи исследования обусловлены необходимостью достижения цели исследования и заключаются в следующем:

 исследовать теоретические аспекты и методический инструментарий вывода на рынок новых образовательных программ;

 провести аналитический обзор современных тенденций развития рынка образовательных услуг и онлайн-образования в России;

 обосновать вывод на рынок новых образовательных программ на основе создания онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ»;

 разработать модели и методы вывода на рынок и продвижения новых образовательных программ и продуктов в сфере онлайн- образования на примере;

 провести оценку эффективности разработанных мероприятий.

Объект исследования: деятельность онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ». Предмет исследования: способы вывода на рынок новых образовательных программ онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ».

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ВЫВОДА НА РЫНОК НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 7

1.1 Понятие создания и продвижения образовательных программ и его стратегические аспекты 7

1.2 Стратегии управления продвижением новых образовательных программ на рынке 11

1.3 Методы и инструменты вывода новых образовательных программ на рынок и их продвижения 18

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 28

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ТЕНДЕНЦИЙ И ПЕРСПЕКТИВ СОВРЕМЕННОГО РЫНКА ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ ВЫВОДА НА РЫНОК НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 31

2.1 Основные тенденции зарубежного и российского рынка 31

онлайн-образования 31

2.2 Модели вывода на рынок онлайн-образования новых продуктов и программ 36

2.3 Методы и инструменты продвижения образовательных продуктов и программ в сфере онлайн-образования 40

2.4 Обоснование вывода на рынок новых образовательных программ на основе создания онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ» 46

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 74

ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОДУКТАМИ И ПРОГРАММАМИ НА ПРИМЕРЕ ОНЛАЙН-ШКОЛЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ ООО «СТМ» 76

3.1 Эффективность управления образовательными продуктами и программами и позиционирование онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ» 76

3.2 Модели и методы вывода на рынок и продвижения новых образовательных программ и продуктов в сфере онлайн-образования ООО «СТМ» 87

3.3 Оценка эффективности разработанных мероприятий 100

ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 103

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108

ПРИЛОЖЕНИЯ 114