Самостоятельная работа 4.4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ

Задание 1.

Свойства арифметических действий служат теоретической основой вычислительных приемов. Выполните анализ программы и учебника математики (по выбору) с точки зрения использования этих свойств. Результаты анализа оформите в виде таблицы:

Задание 2.

Разработайте конспект урока обобщения и систематизации знаний по теме «Письменные приемы сложения и вычитания в концентре «Тысяча». Оформите конспект урока следующим образом:

Класс:

Название программы, УМК:

Тема:

Цель:

Задачи (обучающие, развивающие, воспитательные):

Оборудование:

Ход урока:

1. Актуализация знаний.

2. Обобщение и систематизация знаний. Подготовка учащихся к обобщенной деятельности. Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы).

3. Применение знаний и умений в новой ситуации. Самостоятельная работа.

4. Контроль усвоения.

5. Рефлексия (подведение итогов занятия). Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу.

Задание 3.

Перечислите, какие умственные действия и при выполнении каких заданий данного урока были использованы учащимися. Какие формы, средства и виды контроля Вы использовали на данном уроке? Почему их выбор для данного урока Вы считаете наиболее эффективным?