Самостоятельная работа 3.2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Задание 1. На основе анализа представленного лекционного и дополнительного учебно-методического материала по теме ответьте на вопросы. 

Дополнительный материал по теме

Л.C. Выготский пишет: «Интерес – как бы естественный двигатель детского поведения, он является верным выражением инстинктивного стремления, указанием на то, что деятельность ребенка совпадает с его органическими потребностями. Вот почему основное .........

Вопросы для закрепления теоретического материала к самостоятельной работе:

1. С помощью каких методов можно выявить интересы и склонности учащихся?

2. Что такое интерес?

3. Какие пути и средства выделяются в педагогической науке по формированию познавательных интересов?

4. Какие общие закономерности действия интереса в обучении установлены?

Задание 2. Составьте индивидуальный маршрут участия детей во внеурочной деятельности по выбранному Вами направлению.

Рекомендации по разработке: в содержание индивидуального маршрута необходимо включить мероприятия по выявлению интересов и способностей в выбранном направлении, а также примеры различных форм внеурочной деятельности в данном направлении, способствующих поддержанию и развитию интереса и способностей младших школьников.