Подготовка ребенка к школе Отчет по практике
Цель практики – изучение работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе.
Объект исследования - факторы готовности ребенка к школе.
Предмет исследования – деятельность педагога-психолога по подготовке ребенка к школе.
Гипотеза. Формы и методы работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе должны быть направлены на оптимизацию взаимоотношений его со сверстниками, взрослыми и отношение к школе, которые являются значимыми компонентами и показателями готовности детей к школе.
Проблема, объект, предмет и гипотеза исследования обусловили решение следующих задач:
1. Провести анализ форм и методов работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе в исследуемом ДОУ.
2. Продиагностировать уровень отношения к школе
3. Предложить рекомендации по оптимизации форм и методов работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе.
Методы исследования: наблюдение, описание, тестирование, сравнение, анализ.
Введение ……………………………………………………………………………….
1. Организация работы на практике……………………………………...2. Диагностика уровня отношения к школе и ее результаты………………….
3. Предложения по оптимизации форм и методов работы педагога-психолога по подготовке ребенка к школе……………………………………………………
Заключение………………………………………………………………………...
Список литературы……………………………………………………………….
Приложение……………………………………………………………………….
......
1. Кузнецова В.Г. и др. Энциклопедия развития и обучения дошкольника. – М.: Просвещение, 2015. - 272 с.
2. Лящук А.Н. Об особенностях формирования коммуникативной готовности к школьному обучению детей с ЗПР // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – № 5-4. – С. 560-562.
3. Маврина Л., Васильева И. Работа в ДОУ. - М.: Издательство: Стрекоза, 2011. - 320 с.
.......
