Формирование коммуникативных универсальных учебных д

. В последние годы особую остроту приобретает задача повышения качества образования, поиски решения которой имеют характер национальной проблемы. Сегодня не вызывает сомнения тот факт, что существует прямая зависимость между качеством образования и устойчивым, динамичным развитием общества. Достижение высокого качества образования, в том числе, в общеобразовательной школе, рассматривается как главная цель всех преобразований в этой сфере. Одно из важнейших направлений изучения проблемы повышения качества образования – интенсивный поиск педагогических моделей, способствующих достижению развивающего эффекта образовательного процесса в школе.

Введение
Глава 1.Теоретические основы формирования коммуникативных УУД у младших школьников
1.1. Сущность понятия «универсальные учебные действия»
1.2.Характеристика коммуникативных универсальных учебных
1.3.Особенности формирования коммуникативных УУД у младших школьников
Выводы по первой главе
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий
2.1. Диагностика уровней сформированности коммуникативных УУД у младших школьников
2.2. Методы и приемы формирования коммуникативных УУД у младших школьников
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложение

1. Агафонова И.Н. Развитие коммуникативной компетентности учащихся //Управление начальной школой. – 2009. – № 2.
2. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике.– М., 1996.
3. Ануфриев А.Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей /А.Ф. Ануфриев, С.Н. Костромина. – М.: Ось-89, 1997.
4. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: Пособие для учителя /Под ред. А.Г. Асмолова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011.
5. Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: Сб. метод.м-лов для админ., педагогов и шк. психологов. / М.Р. Битянова. – М.: Педагогический поиск, 1997.
6. Бодалев А.А. Психология общения: Энциклопедический словарь. – М.: Когито центр, 2011.
7. Волков Б. С., Волкова Н. В. Психология общения в детском возрасте. Практическое пособие. 2-е изд., испр. и доп. – М., 2003.
8. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. – М., 1956.
9. Горбунова Т.Н. Формирование коммуникативных умений и навыков учащихся начальной школы //http://festival.1september.ru/
10. Гришанова И.А. Дидактическая концепция формирования коммуникативной успешности младших школьников: Автореферат диссертации. – Ижевск, 2010.
11. Гришанова И.А. Коммуникативная успешность младших школьников (Теоретический и практический аспекты): Монография. – М.: Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2006.
12. Дубровина И.В. Психология: Учебник. – М.: Академия, 1999.
13. Емельянов Ю.Н. Социально-психологическое проектирование в педагогике //http://www.voppsy.ru/
14. Епишина Л.В. Педагогические аспекты развития коммуникативных свойств личности // Начальная школа – 2008. – №11.
15. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – М.: МПСИ, 2010.
16. Казанская В. С. Психология и педагогика: краткий курс. – СПб.: Питер, 2008.
17. Кан-Калик А.В. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя. – М., 1987.
18. Клепинина З.А., Аквилева Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.: Академия, 2008.
19. Ковалько В.И. Младшие школьники на уроке: 1000 развивающих игр, упражнений, физкультминуток. – М., 2007.
20. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. – СПб.: МиМ, 1997.
21. Коротаева Е.В. Психологические основы педагогического взаимодействия. – М.: Профит Стайл, 2007.
22. Леонтьев А. Н. Психологические проблемы общения. – М., 1979.
23. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986.
24. Макарова Н.Н. Коммуникативная игра в младших классах //Начальная школа. – ¬ 2008. – ¬№7.
25. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. – М., 1984.
26. Мелибруда Е.Я. Я – Ты – Мы: Психологические возможности улучшения общения / Пер. с польского. – М., 1986.
27. Михайлова И.М. Формирование коммуникативных умений мла