Тоталитарные тренды в управлении персоналом
применения. Актуальность работы определяется важностью изучение темы исследования, так как н на прямую вязан с эффективностью организации. Объектом реферата выступает человеческий ресурс и методы управления
Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть) Практическое занятие 4
Педагогические Специальные умения петь, танцевать, выразительно рассказывать, читать стихи, шить, вязать, выращивать растения, мастерить игрушки из так называемого бросового материала, показывать кукольный
Основы специальной педагогики и психологии (ПНК) Практическое занятие 2. Задания 1-3,5,7-10
коллег Специальные это умения петь, танцевать, выразительно рассказывать, читать стихи, шить, вязать, выращивать растения, мастерить игрушки из так называемого бросового материала, показывать кукольный
Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть)
Коммуникативные Психологические умения петь, танцевать, выразительно рассказывать, читать стихи, шить, вязать, выращивать растения, мастерить игрушки из так называемого бросового материала, показывать кукольный
Нейропсихология (1-3 тест) Витте
было выявлено: Психолог: повторите фразу: «Лист вяза шелестит на ветру». Больной: не понимаю… лист… вязан… шелестит… не понимаю… Психолог: о чем здесь идет речь. Больной: ну дерево растет, листья шелестят
Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть) Практическая 4
Гностические Специальные умения петь, танцевать, выразительно рассказывать, читать стихи, шить, вязать, выращивать растения, мастерить игрушки из так называемого бросового материала, показывать кукольный
Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть)
Психологические Педагогические умения петь, танцевать, выразительно рассказывать, читать стихи, шить, вязать, выращивать растения, мастерить игрушки из так называемого бросового материала, показывать кукольный