Материалы по запросу: установите последовательность смены ведущего вида деятельности основных новообразований в соответствии с возрастом

профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»

Тема 2. Психическое развитие: сущность, движущие силы, факторы и закономерности Тема 3. Проблемы возраста и возрастной периодизации психического развития Тема 4. Развитие эмбриона и плода Тема 5. Психологические

развития предполагает его обогащение за счет максимально полного проживания возрастного периода, в соответствии с нормой, без ускорения и принудительного стимулирования *Психология *Акселерация *Дивергенция

Тема 2. Психическое развитие: сущность, движущие силы, факторы и закономерности Тема 3. Проблемы возраста и возрастной периодизации психического развития Тема 4. Развитие эмбриона и плода Тема 5. Психологические

Психология учебной деятельности Витте Ответы на тесты 1-4

Тема 4. Психология обучения Тема 5. Психология воспитания. Тема 6. Психология педагогической деятельности. Заключение Итоговая аттестация . … – фамилия автора теории психологических потребностей, который

психологии как науки  Тема 3. Личность: структура, типология, свойства и проявления Тема 4. Психология деятельности Тема 5. Индивидуально-типологические особенности личности Тема 6. Когнитивные функции

личности Тема 2. Развитие личности Тема 3. Социализация личности Тема 4. Психология образовательной деятельности Тема 5. Психология педагогического общения в спорте Заключение Итоговая аттестация … в психическом

Образовательные программы для детей дошкольного возраста и начальной школы Витте Ответы на тесты 1-4

развиваются в: Выберите один ответ: учебной деятельности общении с взрослым трудовой деятельности общении со сверстником   В теории Э. Эриксона ___ - это возраст «совершения деяний», наиболее полный расцвет

воссозданием предметного и профессионального содержания профессиональной деятельности, моделированием систем отношений, свойственных данному виду практики 3. … - это самый «крайний» член группы, который отстает

Психология деятельности Тема 5. Индивидуально-типологические особенности личности Тема 6. Когнитивные функции Итоговая аттестация … – это автоматизированный компонент сознательной деятельности, который

классе классный руководитель заметил, что важное направление психического развития в подростковом возрасте связано с формированием стратегий или способов преодоления проблем и трудностей. Часть из них складываются

Фрейд Л.С. Выготский К. Лоренц Развитие рассматривается как универсальный линейный процесс смены последовательных психологических структур. Какой это подход? Выберите один ответ: Стадиальный Системно-динамический

это автоматизированный компонент сознательной деятельности, который появляется в процессе ее выполнения или в результате упражнений 2. … – это вид деятельности человека, который построен на соблюдении установленных

Ответы на Итоговый тест по МДК 01.02 «Психология социально-правовой деятельности» ФЭК

психологии как науки  Тема 3. Личность: структура, типология, свойства и проявления Тема 4. Психология деятельности Тема 5. Индивидуально-типологические особенности личности Тема 6. Когнитивные функции Итоговая

личности является его собственная активность. Она не тождественна деятельности. Активность и деятельность независимы друг от друга; деятельность в отличие от активности символична и имеет предметный характер;

профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»

профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)», а также «Педагог дополнительного образования» и «Педагог начальных классов» в АНПОО «НСПК»