физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 8 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 8 3. Изучение структуры и содержания
дополнительном образовании. 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». Изучите Профстандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». 3. Изучение структуры и содержания федеральных
физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 3. Изучение структуры и содержания федеральных
физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 8 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 8 3. Изучение структуры и содержания
физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 3. Изучение структуры и содержания федеральных
физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». 3. Изучение структуры и содержания федеральных
физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 3. Изучение структуры и содержания федеральных
физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 3. Изучение структуры и содержания федеральных
физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 3. Изучение структуры и содержания федеральных