Материалы по запросу: ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса

по теме 1.4. Ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса         Цель занятия: закрепление знаний о ребенке как объекте и субъекте целостного педагогического процесса; формирование

Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность

Тема 3. Требования к организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ОО Тема 4. Педагогические технологии внеурочной деятельности обучающихся Тема 5. Содержание внеурочной деятельности обучающихся

1. «Дом свободного ребенка» был создан … 2. … – это не только сфера деятельности человека, но и систематизированные знания об окружающем мире, а также система организаций и учреждений, создающих, хранящих

предположение, касающееся о наиболее существенных для изучения выбранной проблемы характеристик объекта   … этап научного исследования предполагает описание результатов исследования и написание научной

Социально-педагогическая диагностика (1-3 тест) Витте

Деятельность социального педагога предполагает наличие следующих компонентов: методов объекта содержания субъекта Работа социальных педагогов должна носить разносторонний характер и отличаться функциональной

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса(тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)

Компонентами индивидуальности являются: Выберите один или несколько ответов: общество личность индивид субъект деятельности   А. Г. Ковалев в качестве основных структур личности рассматривал следующие: Выберите

Решение педагогических задач.фпдг_БАК. Синергия. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

💯 Педагогическая психология [Тема 1-6] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного воспитательногопроцесса: *педагогическая технология *технология обучения *технология воспитания *технология развития 2. А.С. Макаренко

Анатомия и возрастная физиология ответы Витте (1-3 тест) _______клетки-это сложный процесс бесполого размножения ______-полый мышечный орган, разделенный на четыре камеры ______-это белковые вещества,

подразделялось им на внешнее и внутреннее, эксперимент – на лабораторный, естественный, психолого-педагогический и вспомогательный экспериментальный метод – физиологический эксперимент в его основной модификации)Тип

Выберите один ответ: о различии между прогредиентными процессами и конституциональными состояниями о безусловном рефлексе о высших психических процессах о функциях головного мозга   Представителями гуманистического

100,00 Вопрос 1 В качестве объекта педагогики выступает: a.    образование как результат b.    образование и обучение школьников c.     образование как педагогический процесс d.    образование как социальный

Оценка 25,00 / 25,00 Задание 1. (тема 1.4. Ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса) 1. Внимательно ознакомьтесь с педагогической ситуацией: Во время беседы Катя С., ученица 2 «а»

ряду особенностей педагогического коллектива – …Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов монофункциональность педагогической профессии высокая

конечный результат образования как педагогического процесса – это … образования 3. Педагогическая … отражает конкретное содержание компонентов педагогического процесса: системы организационных методов и

мотивацию человека 3. … диагностика оценивает эффективность работы с пациентом или клиентом (например, в процессе психотерапевтической работы можно использовать диагностику, чтобы оценить, улучшилось ли психоэмоциональное