программ развития образовательных систем с учетом создания благоприятных условий для развития b. решение личностных проблем c. формирование здорового образа жизни d. выбор образовательного маршрута Вопрос 3
представляет собой совокупность знаний, которые лежат в основе описания, анализа, организации, проектирования и прогнозирования путей совершенствования педагогического процесса, а также поиска эффективных
СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ В процессе учебной практики ПМ.01 Педагогическая деятельность по проектированию и реализации мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей раннего
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения
Практическое занятие 3 (2 часа) Цель занятия: формирование навыков проектирования специальной коррекционно-развивающей среды для обучающихся с ОВЗ, формирование навыков составления алгоритма сопровождения
дизайн метод монопроект синтез проект презентация гипотеза — важнейшая часть или разновидность проектирования, целостный процесс изготовления изделия от идеи до реализации, нацеленный на то, чтобы изделие
ответы на задания всех пунктов 5-ти кейс-задач и приложения к ним. Отчет подойдет для любого образовательного учреждения начального образования. Работа сдана в 2024 году, оценка "отлично".