Материалы по запросу: перескажут

встречи. Поскольку Джорджио обладал дополнительной информацией, он старался ничего не забыть и все пересказать Максиму до начала встречи. Проблема состояла в том, что Джорджио, повинуясь своему энергичному

встречи. Поскольку Джорджио обладал дополнительной информацией, он старался ничего не забыть и все пересказать Максиму до начала встречи. Проблема состояла в том, что Джорджио, повинуясь своему энергичному

встречи. Поскольку Джорджио обладал дополнительной информацией, он старался ничего не забыть и все пересказать Максиму до начала встречи. Проблема состояла в том, что Джорджио, повинуясь своему энергичному

деятельности     ТЕСТ 2   Маша в четыре года научилась читать. После прочтения сказки «Репка» она пересказала ее родителям. На вопрос родителей за чем нужна была мышка и как она повлияла Маша ответить не смогла

словарным запасом, языковыми законами и нормами, умение ими пользоваться, а также правильно и точно пересказать текст, создать его на основе картинки или сюжету и прочее. Отметим, что развитая и сформированная

продумывает процесс выполнения работ своим подчиненным: в этот период руководитель может предложить пересказать или письменно изложить, в какой последовательности и каким образом работник намерен выполнять поставленную

и на уровне понимания Маша в четыре года научилась читать. После прочтения сказки «Репка» она пересказала ее родителям. На вопрос родителей за чем нужна была мышка и как она повлияла Маша ответить не смогла

встречи. Поскольку Джорджио обладал дополнительной информацией, он старался ничего не забыть и все пересказать Максиму до начала встречи. Проблема состояла в том, что Джорджио, повинуясь своему энергичному

Это констатирующий эксперимент. Для подтверждения смысловой группировки можно предложить ребенку пересказать какой-либо рассказ. О наличии таких связей в памяти ребенка свидетельствует характер воспроизведения

Для выяснения понимания смысла прочитанного ребенку следует задать 2—3 вопроса или попросить пересказать то, что он успел прочитать. Критерии оценки: 15 — не более 3 ошибок с самокоррекцией; 10 — не более

продумывает процесс выполнения работ своим подчиненным: в этот период руководитель может предложить пересказать или письменно изложить, в какой последовательности и каким образом работник намерен выполнять поставленную

продумывает процесс выполнения работ своим подчиненным: в этот период руководитель может предложить пересказать или письменно изложить, в какой последовательности и каким образом работник намерен выполнять поставленную

продумывает процесс выполнения работ своим подчиненным: в этот период руководитель может предложить пересказать или письменно изложить, в какой последовательности и каким образом работник намерен выполнять поставленную

продумывает процесс выполнения работ своим подчиненным: в этот период руководитель может предложить пересказать или письменно изложить, в какой последовательности и каким образом работник намерен выполнять поставленную

стоило рискнуть. * Полученная от соседки информация – актуальная, но недостоверная, т. к. соседка пересказала то, что прочла в рекламе целителя. Также эта информация – неполная, т. к. неизвестно, кого и от

ребенок способен самостоятельно дать описание игрушки, предмета, раскрыть содержание картинки, пересказать содержание небольшого художественного произведения, просмотренного фильма, сам может придумать

стоило рискнуть. ☆ Полученная от соседки информация – актуальная, но недостоверная, т. к. соседка пересказала то, что прочла в рекламе целителя. Также эта информация – неполная, т. к. неизвестно, кого и от

понял даже человек, не знакомый с темой, значит, вы действительно его освоили.  Попробуйте пересказать билет своими словами, избегая сложных терминов. Этот метод не только помогает лучше понять материал

рассказывать, рассказчик, рассказчица, рассказывание, рассказ, рассказик, пересказать, пересказ, пересказывать, пересказываться, пересказанный, предсказать, предсказывать, предсказание, предсказатель, предсказательный

Это констатирующий эксперимент. Для подтверждения смысловой группировки можно предложить ребенку пересказать какой-либо рассказ. О наличии таких связей в памяти ребенка свидетельствует характер воспроизведения