приведённых слов согласный звук перед е произносится мягко. Отметьте это слово. *тезис *тембр *темп *шинель 2. В представленной ниже стихотворной цитате использовано одно из средств словесной образности, а именно…«Изба-старуха
Общая сочетательная способность слова вступать в синтаксические связи с другими элементами – это … 2. Неверно, что к сложноподчиненным предложениям относятся … предложения *определительные *изъяснительные
Русский язык.СПОТема 1. Формы русского национального языка Тема 2. Функциональные разновидности русского литературного языка Тема 3. Понятие «культура речи». Качества культурной речи Тема 4. Орфоэпические
проблема номинации. Современное языкознание можно охарактеризовать повышенным интересом к ономасиологической природе языка, а также его единиц. Проблема номинации на постоянной основе привлекает к себе внимание
1. … – это отрасль языкознания, которая изучает содержание первого, нижнего уровня языковой системы – произносительного * Графика * Фонетика * Орфография * Орфоэпия 2. … – это раздел грамматики, который
Выберите один ответ: a. 1917 b. 1760 c. 1872 d. 1828 Вопрос 2 Какая часть речи не изучается в школьной практике Вопрос 2 Выберите один ответ: a. модальные слова b. междометия c. частицы
молодежный язык, который называют сленгом, и который все время меняется. Цель данной работы – на основе изучения и анализа понятия сленга в 20 веке 21 веке установить его отличия и сходства. В соответствии
речиВведение в курс Тема 1. Формы русского национального языка Тема 2.1. Функциональные разновидности русского литературного языка Тема 2.2. Функциональные разновидности русского литературного языка Тема 3
речь, дискурс: теория и практика. ПОИСК ВОПРОСА ПО ТЕКСТУ (Ctrl + F). Вопросы к тесту №1 собраны из 2-х попыток. Результаты сдачи представлены на скрине. После покупки Вы получите файл, где будет 74 вопроса
КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Основы научной деятельности студента» тема Орфоэпические нормы современного русского языка как объект изучения в начальной школе 28 стр, сдана на хорошую оценку
совокупность лингвистических приемов и операций познания и практического преобразования действительности 2.учение о принципах исследования в науке о языке 3.система лингвистических принципов, идей, обобщающих