Материалы по запросу: основы оценочной деятельности педагога

теоретических и практических педагогических дисциплин Описания направлений и содержания научной деятельности Объекты науки, на которые направлены данные отрасли научных знаний 1. Преддошкольная педагогика

обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность в структуре жизнедеятельности человека Заключение Итоговая аттестация Итоговый тест Компетентностный

произошло, но именно с этого исторического момента появляется педагогическая деятельность как особая сфера социальной деятельности человека, а передача социального опыта стала целенаправленным процессом.

является основной функцией (предприятия, воинские части и др.). Это теория и практика человеческой деятельности, направленная на достижения успешной социализации каждого члена общества или группы. Задачи

целеполагания являются: a.      родитель b.     педагогический запрос общества c.      ребенок d.     педагог Вопрос 4 Как называется известный в психологии мотивационный закон? a.      иерархия потребностей

потребностей и проблем, выявленных в ходе первичного скрининга В процессе диагностической деятельности социальный педагог осуществляет выработку и формулировку социально-педагогического диагноза как заключения

курс Тема 1. Теоретические основы педагогической психологии Тема 2. Психология образовательной деятельности Тема 3. Психология воспитания Тема 4. Психология учебной деятельности Тема 5. Психология педагогической

создает наилучшие условия для правильного формирования личности, творческого характера учебной деятельности и развития учащихся, обеспечивает благоприятный эмоциональный климат и позволяет максимально использовать

Основы педагогики (ДО, СпДО) Практическое занятие 2. Задание 1, 4-6, 8

ходе которого учащиеся самостоятельно оценивают свое состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности, знание и незнание 5. … восприятие орфографического материала происходит при проведении выборочного

Психология учебной деятельности Витте Ответы на тесты 1-4

Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 1 часть)

     дефектология Вопрос 5 Возникновение педагогической науки связывают с именем: a.    чешского педагога Яна Амоса Коменского b.    швейцарского учёного И.Г. Песталоцци c.     французского учёного Жана

Контроль и сопровождение образовательной деятельности - Ответы на тест СИНЕРГИЯ

позиции и поведения человека, связанные с относящимся к работе производственным опытом и трудовой деятельностью на протяжении всей рабочей жизни *повышение на более высокую ступень структуры организационной

4Тема: Методологические основы педагогики, взаимосвязь педагогики с другими науками, сущность педагогической деятельности, теоретические основы обучения. Теория и методика воспитания. Личность педагога как основа педагогического

Методологические основы педагогики, взаимосвязь педагогики с другими науками, сущность педагогической деятельности, теоретические основы обучения. Теория и методика воспитания. Личность педагога как основа педагогического

наблюдение   Определите соответствие между понятиями и их характеристиками: A. Обучение B. Мотивация C. Педагог D. Интеллект E. специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников

Практикум по психолого-педагогической деятельности Витте Ответы на тесты 1-4

научного познания человека Является дисциплиной, изучающей человека в определенных условиях его деятельности Выявляет закономерности психического развития человека Разрабатывает методы измерения индивидуально-психологических