Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность
особенности, – это … Межличностные отношения в младшем школьном возрасте развиваются в определенных направлениях, в частности … Направление социального воспитания по определенному социальному идеалу, модели
основы педагогической психологии Тема 2. Психология образовательной деятельности Тема 3. Психология воспитания Тема 4. Психология учебной деятельности Тема 5. Психология педагогической деятельности и личности
рамках плана по внеурочной деятельности школы с целью организации путешествия и познания окружающей среды педагог пообещала восьмиклассникам пойти в поход. Она с двумя родителями возглавили поход детей за
самоанализ и рефлексию * Мыследеятельностные * Презентационные * Коммуникативные * Поисковые * Информационные 4. Готовность и способность обучающихся к саморазвитию; сформированность мотивации к учению и
закономерностей обучения, воспитания и развития 5. … в педагогике – это процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизме обучения, воспитания
правах ребенка» Стандарт дошкольного образования «Декларация прав ребенка» «Конвенция дошкольного воспитания» Установите последовательность приучения детей к труду при подготовке к школе: самостоятельная
представляет ее как часть педагогической науки, изучающей и разрабатывающей цели, содержание и методы обучения и проектирующей педагогические процессы, – это … аспект · научный · процессуально-описательный
«Современная школа», «Молодые профессионалы», «Социальная активность», «Цифровая образовательная среда», «Новые возможности для каждого», входят в … Национальную доктрину образования в Российской Федерации
основы педагогической психологии Тема 2. Психология образовательной деятельности Тема 3. Психология воспитания Тема 4. Психология учебной деятельности Тема 5. Психология педагогической деятельности и личности
Автор технологии личностно ориентированного обучения: Выберите один ответ: Савельев Т.М. Беспалько В.П. Якиманская И.С. Занков Л.В. Специфика обучения взрослых состоит в том, что: Выберите один или
инклюзии. Тема 4. Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ в раннем и дошкольном возрасте, младшем школьном возрасте Заключение Анкета обратной связи Итоговая аттестация … – это нарушение развития
Технологическое * Организаторское * Дидактическое * Свободное 6. … творчество – это деятельность в сфере обучения по изобретению различных способов отбора и структурирования учебного материала, методов его передачи
педагогической деятельности могут быть … *внутренними *внешними *планируемыми *спонтанными 8. Принципы воспитания – это … *беспрекословные правила для выполнения *способы контакта с ребенком *методы педагогической
Промежуточный тест. "Литературное образование и литературное развитие младшихшкольников"(Попытка №1) Вопрос 1 Какое восприятие словесного произведения выделила М.П. Воюшина? Выберите один ответ:
1. Приемы «комментированного управления» деятельностью младшихшкольников на основе использования схем, опор, карточек, таблиц описаны в книге … *Софьи Николаевны Лысенковой *Шалвы Александровича Амонашвили
Осмысление художественной формы Вопрос 5 Определите, по отношению к какому виду текстов у младшегошкольника формируются следующие умения: понимает и извлекает из текста полезную информацию, обобщает
Заключение Итоговая аттестация … это набор документов, регламентирующий содержание и организацию обучения в конкретном образовательном учреждении на соответствующей образовательной ступениТип ответа: Одиночный