Ответы на тест «Школа России» по русскому языку
в котором букву, обозначающую безударный гласный звук в корне, надо проверять: а) дождливый б) мышиный в) ручьи Укажи слово, которое является проверочным для парного по глухости — звонкости согласного
В обществе мышиных мышей подкрались мыши?
В обществе мышиных мышей подкрались мыши?
Ответ на вопрос
Фраза “В обществе мышиных мышей подкрались мыши” звучит как игра слов и может вызывать интерес. Возможно, это часть какой-то шутки или загадки. Если вы имеете в виду что-то конкретное, например, историю, произведение или контекст, в котором это сказано, пожалуйста, уточните, и я постараюсь помочь!
Еще
Выпиши из текста предложения с однородными членами подчеркни в них грамматическую основу.лиса не всегда строит…
горах. лисы передвигаются быстро и ловко. не каждая собака догонит лису. лисы хорошие охотники. мышиный писк они слышат за сотни метров.
Ответ на вопрос
Предложения с однородными членами:1) живут лисы в степях в лесах и горах.
Грамматическая основа: лисы — живут.
Однородные члены: в степях, в лесах и в горах (однородные обстоятельства места).2) лисы передвигаются быстро и ловко.
Грамматическая основа: лисы — передвигаются.
Однородные члены: быстро и ловко (однородные обстоятельства образа действия).
Еще
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно.Рядом условие выбора раздельного…
спросил (не) решительно, (не)вразумительная речь. 2) еще (не) проснувшийся, игра (не) проиграна, (не) мышиные норки. 3) (не) спокойное время, (не) скошенный срок, плыть (не) долго. 4) (не) желая зла, никому
Ответ на вопрос
1) Никем (не) выбранный, спросил (нерешительно), (невразумительная) речь.
2) еще (непроснувшийся), игра (непроиграна), (немышиные) норки.
3) (неспокойное) время, (нескошенный) срок, плыть (недолго).
4) (нежелая) зла, никому (недорог), (неудавшаяся) попытка.
Еще
Подчеркнуть прилагательные и наречия в форме сравнительной степени как члены предложения. Как отличить прилагательные…
травке, где росли желтые одуванчики, сидел Кот и мечтал о встрече с мышонком. Он давно хотел выучить мышиный язык, чтобы еще лучше разбираться в законах и правилах русского языка
Ответ на вопрос
. кусочек яблочка или свеженький пирожокпятерка по диктанту или десяток выученных параграфовсъедобный корешок проросший в земле или кармашек наполненный монеткамидружок живущий рядом или модный башмачокдумал Пес. И вдруг он увидел бережок с тихой реченкой.Для отличия прилагательных в сравнительной степени от наречий нужно обратить внимание на то, что прилагательные изменяются (добавляется окончание -ей, -ею, -ее), а наречия остаются неизменными. Что лучше: свеженький пирожок или кусочек яблочка? - в данном случае "свеженький" - это прилагательное в сравнительной степени. Что больше: десяток выученных параграфов или пятерка по диктанту? - в данном случае "десяток" - это наречие, а "выученных" - прилагательное в сравнительной степени. Что нужнее: съедобный корешок проросший в земле или кармашек наполненный монетками? - в данном случае "съедобный" - прилагательное в сравнительной степени, а "корешок" - наречие. Что главнее: дружок живущий рядом или модный башмачок? - в данном случае "живущий" - прилагательное в сравнительной степени, а "дружок" - наречие.
Еще
Кейс: в лабораторной культуре мышиных фибробластов наблюдается замедление клеточного цикла и увеличение…
Кейс: в лабораторной культуре мышиных фибробластов наблюдается замедление клеточного цикла и увеличение уровня p53 — какие механизмы могли привести к этой картине и какие экспериментальные подходы вы предложите
Ответ на вопрос
Вкратце — возможные механизмы и конкретные эксперименты для проверки.
Возможные механизмы (кратко, с пояснениями)
- ДНК‑повреждения / репликационный стресс: повреждение ДНК активирует ATM/ATR → фосфорилируется и стабилизируется p53, что вызывает остановку цикла. (маркер: γH2AX, 53BP1).
- схема: \( \text{ДНК повреждение} \rightarrow \text{ATM/ATR} \rightarrow p53^{\text{P}} \uparrow \rightarrow \text{p21} \uparrow \rightarrow \text{остановка в }G_1/S\)
- Окислительный стресс (ROS): повышенные ROS вызывают ДНК‑порчи и активацию p53.
- схема: \( \text{ROS} \uparrow \rightarrow \text{ДНК/мито. стресс} \rightarrow p53 \uparrow\)
- Онкогенная активация / чрезмерный митогенный сигнал и репликационный стресс (онкоген‑индуцированный): активация онкогенов вызывает репликационный стресс → p53‑реакция.
- Нуклеолярный / рибосомный стресс: выброс рибосомных белков (RPL5/RPL11) ингибирует MDM2 → стабилизация p53.
- схема: \( \text{рибосомный стресс} \rightarrow RPL5/RPL11 \dashv MDM2 \rightarrow p53 \uparrow\)
- Снижение деградации p53 (нарушение MDM2‑функции или протеасомная дисфункция): p53 накапливается без повышения транскрипции.
- схема: \( p53 \xrightarrow{\text{MDM2}} p53^{\text{ub}} \rightarrow \text{протеасомный распад}\). при \(\text{MDM2 дефект}\) — \(p53 \uparrow\)
- Теломерная дисфункция / старение клеток → p53‑зависимый ответ и/или сенесценция (SA‑β‑gal, p16).
- Гипоксия / метаболический стресс — может стабилизировать p53.
Экспериментальные подходы (конкретно, что сделать и что покажет)
1) Подтвердить фенотип
- Кривые роста / пролиферации: подсчет клеток, MTT/XTT, кумулятивный ПД (популяционные удвоения).
- Анализ цикла по проточному цитометру: PI или DAPI + EdU/BrdU пульс для разделения \(G_0/G_1\), \(S\), \(G_2/M\).
- p53: Western blot (total p53) и IF; ответные гены: p21 (Cdkn1a) — WB/qPCR, Mdm2 mRNA.
2) Проверка ДНК‑повреждений / активации сигнальных киназ
- γH2AX и 53BP1 фоки (IF) — укажут на двойные разрывы.
- Комет‑тест (alkaline) для одиночных/двойных разрывов.
- Фосфо‑ATM, фосфо‑ATR, фосфо‑CHK1/CHK2 по WB (например, p‑ATM, p‑CHK2) — покажут активацию.
- Репликационный стресс: RPA и фосфо‑RPA фоки, BrdU/EdU пульс‑чейз.
3) ROS и митохондриальный стресс
- DCFDA (или H2DCFDA) — уровень ROS; mitoSOX — митохондриальные ROS.
- Проба восстановления фенотипа антиоксидантом (NAC): если ROS ответственны, NAC уменьшит p53 и восстановит пролиферацию.
4) Проверить деградацию p53 / MDM2‑axis
- Измерить MDM2 белок/mRNA (WB/qPCR).
- Иммуноосадка p53 с последующим WB на ubiquitin (IP p53 → WB anti‑Ub) — уменьшенная убиквитинация укажет на снижение деградации.
- Протеасомная активность и влияние ингибиторов: MG132 (контроль) — накопление p53; но если уже накоплен, MG132 не даст различий. Тест активности протеасомы in vitro.
5) Нуклеолярный / рибосомный стресс
- Нуклеолярная морфология (NPM1 релокация), co‑IP RPL5/RPL11 — взаимодействие с MDM2.
- rRNA биосинтез (метод EU‑инкорпорации).
6) Теломерный стресс / сенесценция
- TIF (telomere dysfunction‑induced foci): ко‑локализация γH2AX с теломерной FISH.
- SA‑β‑gal окраска, p16 уровни, SASP‑цитокины (ELISA).
7) Функциональные тесты для доказательства причинности
- p53 loss‑of‑function: siRNA/shRNA или CRISPR‑KO Trp53 — если спад p53 восстанавливает цикл, p53 медиирует фенотип.
- Ингибиторы ATM/ATR/CHK1/CHK2 (например, \( \text{KU‑55933}\) для ATM, \( \text{VE‑821}\) для ATR) — уменьшение p53‑фосфорилирования и частичное восстановление пролиферации при ДНК‑уроне.
- Антиоксиданты (NAC) для ROS‑гипотезы.
- Экспрессия MDM2 (экзогенно) или вмешательство в RPL5/RPL11 (siRNA) для теста рибосомного стресса.
Контрольные измерения и рекомендации по порядку:
1) Сначала подтвердить фенотип: рост + флоуцитометрия + p53/p21 (WB/qPCR).
2) Параллельно измерить γH2AX и ROS (быстрые тесты).
3) В зависимости от результатов: тесты на MDM2/убиквитинацию или рибосомный стресс.
4) Функционально: p53‑нокаут/ингибитор ATM/антиоксидант — чтобы показать причинно‑следственную связь.
Ключевые маркеры для измерения (рекомендуемые): \(p53\) total, \(p53^{\text{P}}\) (phospho, напр. \(Ser18\) у мыши), p21 (Cdkn1a), γH2AX, 53BP1, phospho‑ATM/ATR, MDM2, SA‑β‑gal.
Если нужно — могу перечислить конкретные антитела, протоколы или порядок проб и контролей.
Еще
Какие составить предложения с выражением "мышиная нора"?
Какие составить предложения с выражением "мышиная нора"?
Ответ на вопрос
Все эти провода и кабели в комнате образуют настоящую мышиную нору.Когда я зашел в подвал, меня охватило чувство, что попал в гигантскую мышиную нору.После вечеринки в моей квартире с ужасом обнаружил, что она превратилась в настоящую мышиную нору.
Еще
Выберите правильный вариант фразеологизма. Искры из глаз (рассыпались, посыпались), (на свежую, на чистую)…
ящик, дурак (избитый, набитый), (кидать, метать) бисер перед свиньями, пока (суть, суд) да дело, (мышиный, мышастый) жеребчик, комар носа не (подточит, поточит), Ахиллесова (пята, пятерня), (кисейная, кисельная)
Ответ на вопрос
Искры из глаз посыпались, на чистую голову, выбиться в люди, начертя голову, отложить в долгий ящик, дурак избитый, кидать бисер перед свиньями, пока суть да дело, мышиный жеребчик, комар носа не поточит, Ахиллесова пята, кисельная барышня, довести до белого каления.
Еще
Согласны ли вы с его мнением, свой ответ обоснуйте Как вы понимаете слова Гумилёва «На любую проблему можно посмотреть…
мнением, свой ответ обоснуйте Как вы понимаете слова Гумилёва «На любую проблему можно посмотреть из мышиной норы, с вершины холма и с высоты птичьего полета»
Ответ на вопрос
Согласен/согласна с мнением Гумилёва, так как каждая проблема имеет множество точек зрения, и нельзя остановиться только на одном варианте решения. Изучение проблемы с различных точек зрения позволяет увидеть ее полностью и найти наиболее эффективное решение. Например, рассмотрение проблемы "из мышиной норы" может помочь увидеть мельчайшие детали и нюансы, с вершины холма - широкую картину и общую направленность проблемы, а с высоты птичьего полета - понять ее масштабы и взаимосвязи с другими явлениями. Такой подход к решению проблем позволяет получить наиболее полное и глубокое понимание ситуации.
Еще
Выполните письменно задание: распределите прилагательные на три группы Выполните письменно задание: распределите…
заячий характер, июльская жара, петербургские проспекты, керамическая ваза, компьютерное обеспечение, мышиная норка.
Ответ на вопрос
Качественные прилагательные: багровый, прогрессивный, оглушительный, колоссальные, угловатая, интенсивное, керамическая.Относительные прилагательные: охотничье, экологическое, морской, птичье, компьютерное.Притяжательные прилагательные: рыбачьи, бобровый, бабушкино, заячий, июльская, петербургские, мышиная.
Еще
Переделайте словосочетания со связью согласование в словосочетания со связью управление Клетчатый шарф,…
любовь, совиное уханье, успешное выступление, горный спуск, моторная лодка, с полковым командиром, у мышиного писка, музыкальным инструментом, клюквенный кисель
Ответ на вопрос
Управление клетчатым шарфом, управление материнской любовью, управление совиным уханием, управление успешным выступлением, управление горным спуском, управление моторной лодкой, управление с полковым командиром, управление у мышиного писка, управление музыкальным инструментом, управление клюквенным киселем.
Еще
Щелкунчик и двое его солдат сошлись врукопашную с Мышиным королем. Одну голову Мышиного короля можно отсечь…
врукопашную с Мышиным королем. Одну голову Мышиного короля можно отсечь только с третьего удара. Больше всего ударов сделал Щелкунчик – 11. Меньше всего один из его помощников – 7. Сколько голов у Мышиного короля
Ответ на вопрос
Пусть количество голов у Мышиного короля равно Х.Тогда, учитывая условие задачи, у Щелкунчика было 11-3=8 ударов, а у его помощника было 7-3=4 удара.Итак, общее количество ударов: 8 + 4 + 3 = 15.Поскольку каждая голова снимается с третьего удара, то общее количество голов равно 15 * 3 = 45.Таким образом, Мышин король имеет 45 голов.
Еще
Напишите отзыв о книге шелкунчик и мышиний король
Напишите отзыв о книге шелкунчик и мышиний король
Ответ на вопрос
Книга "Щелкунчик и мышиний король" - это удивительная история, которая понравится как детям, так и взрослым. Она наполнена магией, приключениями и фантазией.Автор иллюстрирует жизнь игрушек, которые оживают в ночь перед Рождеством. После того как девочка Маша получает в подарок щелкунчика, начинается невероятное приключение, во время которого она попадает в Принцессину землю.Книга наполнена яркими и красочными описаниями, которые создают ощущение, что ты сам попадаешь в сказочный мир. Сюжет книги захватывает с первой страницы и не отпускает до самого конца."Щелкунчик и мышиний король" - это отличное произведение, которое не только увлекает, но и заставляет задуматься о важности веры, доброты и волшебства в нашей жизни. Я рекомендую эту книгу всем, кто любит сказки и магию!
Еще