Материалы по запросу: математика огэ
Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
Методика изучения монотонности функции в основной и старшей школе
школе. Задачи исследования: 1. Раскрыть понятие монотонности функции. 2. Проанализировать УМК по математике по проблеме обучения монотонности функции. 3. Разработать уроки для основной и старшей школы по
Федеральные государственные стандарты основного общего, среднего общего образования ТЕСТ 1, 2, 3, 4, 5, 6. АНО ДПО "НИИ"
«Русский язык и литература» b. «Иностранный язык» c. «Математика: алгебра и начала анализа, геометрия» профиль d. «Математика: алгебра и начала анализа, геометрия» e. «Обществознание» Вопрос
Современные технологии при обучении школьников математике Тест Инфоурок
Современные технологии при обучении школьников математике Тест Инфоурок
ВКР по теме "МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ С ПАРАМЕТРАМИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ"
Спасибо вам... Объект исследования - процесс подготовки старшеклассников к итоговой аттестации по математике. Предмет исследования - обучение школьников решению задач с параметрами с использованием интернет-ресурсов
Разноуровневое изучение темы «Элементарное исследование функций» в курсе алгебры 9 класса
«Элементарные исследования функции» в 9 классе. 2. Проанализировать УМК по математике по проблеме обучения теме «Элементарные исследования функции». 3. Разработать
Математике огэ 25 задание(№ 339730) Углы при одном из оснований трапеции равны 77° и 13°, а отрезки, соединяющие…
Математике огэ 25 задание(№ 339730) Углы при одном из оснований трапеции равны 77° и 13°, а отрезки, соединяющие середины противоположных сторон трапеции, равны 11 и 10. Найдите основания трапеции.
Ответ на вопрос
Для решения задачи воспользуемся свойствами трапеции и формулами для нахождения оснований.У вас есть трапеция ABCD с основаниями AB и CD (AB – верхнее основание, CD – нижнее основание). Углы при основании AB равны 77° и 13°.Из геометрии известно, что сумма углов при основаниях трапеции равна 180°. Это чаще всего используется для нахождения недостающих звеньев.Теперь обратим внимание на отрезки, соединяющие середины противоположных сторон трапеции. Их длины равны 11 и 10. Это правило о среднем отрезке утверждает, что длина отрезка, соединяющего середины оснований, равна полусумме оснований:[
m = \frac{AB + CD}{2}
]Также можно записать отдельное уравнение для оснований, учитывая, что у нас есть два отрезка (2m):Длина первого отрезка, соединяющего середины сторон, равна 11; значит, [
\frac{AB + CD}{2} = 11 \implies AB + CD = 22.
]Длина второго отрезка, соединяющего середины противоположных сторон, равна 10; значит, [
\frac{CD + AB}{2} = 10 \implies CD + AB = 20.
]Теперь у вас есть две системы уравнений:( AB + CD = 22 )( AB + CD = 20 )Давайте в этом уравнении найдем значения AB и CD. Поскольку углы дополнительные, можно определить, что:( AB = x ) и ( CD = y )Тогда системы уравнений получаются такими:( x + y = 22 )( x + y = 20 )Решая систему с учетом этих уравнений и учитывая их зависимости, вы сможете получить значения оснований.Для получения окончательного ответа, воспользуемся другим методом, например, положив значение 7 и 15, в результате должно получиться 22.Таким образом, если получить проекции оснований и выполнять проверочные операции, то вам будет дано:Основание AB = 7Основание CD = 15Таким образом, у нас основания: AB = 7 см и CD = 15 см.
Еще
178
1
Математика огэ пробник
(√17-6)^2+12√17
Математика огэ пробник (√17-6)^2+12√17
Ответ на вопрос
(√17 - 6)^2 = (17 - 2√176 + 36) = 17 - 12√17 + 36 = 53 - 12√17Теперь добавляем 12√17: 53 -12√17 + 12√17 = 53Ответ: 53.
Еще
126
+1
1
Математика огэ номер 7 Какое из следующих чисел заключено между числами -5/17 и -7/19 1)-0.2 2)-0.3 3)-0.4 4)-0.5…
Математика огэ номер 7 Какое из следующих чисел заключено между числами -5/17 и -7/19 1)-0.2 2)-0.3 3)-0.4 4)-0.5 Я перевала числа -5/17 примерно равно 0.2…. -7/19 примерно равно 0.3…. Не могу выбрать
Ответ на вопрос
Для того чтобы найти число, заключенное между числами -5/17 и -7/19, можно найти их десятичное представление.-5/17 ≈ -0.2941
-7/19 ≈ -0.3684Таким образом, число -0.3 (второй вариант ответа) будет находиться между этими двумя числами. Итак, правильный ответ: 2) -0.3.
Еще
297
+1
1
23 задача по математике огэ известно что отрезки соединяющие его противоположные стороны равны 2 и 5 а угол между…
23 задача по математике огэ известно что отрезки соединяющие его противоположные стороны равны 2 и 5 а угол между ними 60
Ответ на вопрос
Для решения данной задачи можно использовать формулу для вычисления площади параллелограмма, в котором известны длины двух сторон и угол между ними. Площадь ( S ) параллелограмма можно найти по формуле:[
S = a \cdot b \cdot \sin(\alpha)
]где:( a ) и ( b ) — длины сторон (в вашем случае ( a = 2 ) и ( b = 5 )),( \alpha ) — угол между этими сторонами (в вашем случае ( \alpha = 60^\circ )).Сначала найдем синус угла в радианах:[
\sin(60^\circ) = \frac{\sqrt{3}}{2}
]Теперь подставим значения в формулу:[
S = 2 \cdot 5 \cdot \sin(60^\circ) = 2 \cdot 5 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2}
]Упрощаем:[
S = 5\sqrt{3}
]Таким образом, площадь параллелограмма равна ( 5\sqrt{3} ) квадратных единиц.
Еще
25
1
Курсовая работа по теме"Треугольники и их элементы. Медианы"
Медианы», Планиметрические задачи, которые встречаются в ОГЭ и второй части ЕГЭ, в частности, задания №17. Цель: Решение задач для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с использованием различных методов для решения задач
Математика огэ 22 задание Постройте график функции y = |x^2 + x - 2| - 2.
Математика огэ 22 задание Постройте график функции y = |x^2 + x - 2| - 2.
Ответ на вопрос
Для построения графика функции y = |x^2 + x - 2| - 2 нам необходимо выделить точки перегиба и экстремумы функции.Найдем точки перегиба. Для этого найдем производную функции y = |x^2 + x - 2| - 2:y' = (x^2 + x - 2)/(x^2 + x - 2) + xПриравниваем производную к нулю:(x^2 + x - 2)/(x^2 + x - 2) + x = 0
x = -1Точка перегиба находится в точке x = -1.Найдем экстремумы функции. Для этого найдем значения функции в критических точках и на концах отрезка:y(-1) = |-1^2 - 1 - 2| - 2 = 2 - 2 = 0Построим график функции y = |x^2 + x - 2| - 2:На графике видно, что функция имеет минимум в точке x = -1 и равен 0. График функции выглядит как парабола с вершиной в точке (-1, 0) и направлен вверх.
Еще
50
1
Дипломная работа по педагогике тема: Формирование математической грамотности обучающихся на уроках геометрии в 7 — 9 классах
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Александров, А.Д. О геометрии[Текст] / А.Д. Александров // Математика в школе.– 1980.– №3.– С. 56-62. 2. Атанасян, Л.С. Геометрия 7-9 класс [Текст]:учеб. пособие для учащихся
23 задача из огэ математика Найдите площадь четырехугольника если известно что отрезки соединяющие его противоположные…
23 задача из огэ математика Найдите площадь четырехугольника если известно что отрезки соединяющие его противоположные стороны равны 2 и 5 а угол между ними 60
Ответ на вопрос
Площадь четырехугольника, если известны длины отрезков, соединяющих противоположные стороны, и угол между ними, можно найти по формуле:[
S = \frac{1}{2} \cdot d_1 \cdot d_2 \cdot \sin(\alpha)
]где ( d_1 ) и ( d_2 ) — длины отрезков (в вашем случае это 2 и 5), а ( \alpha ) — угол между ними (60 градусов).В данном случае:( d_1 = 2 )( d_2 = 5 )( \alpha = 60^\circ )Сначала нужно найти (\sin(60^\circ)):[
\sin(60^\circ) = \frac{\sqrt{3}}{2}
]Теперь подставим все значения в формулу для площади:[
S = \frac{1}{2} \cdot 2 \cdot 5 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2}
]Упростим:[
S = \frac{1}{2} \cdot 10 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2}
]
[
S = \frac{10\sqrt{3}}{4} = \frac{5\sqrt{3}}{2}
]Таким образом, площадь четырехугольника равна [
\frac{5\sqrt{3}}{2} \approx 4.33
]Ответ: ( \frac{5\sqrt{3}}{2} ) квадратных единиц.
Еще
138
+1
1
Какая оценка: 3 неправильных ответов из 12. P.s. Когда оценка станет известна, сообщу какая В работе по математике…
из 12. P.s. Когда оценка станет известна, сообщу какая В работе по математике ( (вероятности и статистике), дали 12 заданий из огэ. Я допустил три ошибки. Какая это оценка?
Ответ на вопрос
Для оценки работы по 12 заданиям, где допущено 3 ошибки, можно использовать простой подсчет правильных ответов. У вас есть 12 заданий, из которых 3 неправильные, значит правильных ответов:[ 12 - 3 = 9 ]Чтобы определить, как это можно оценить, можно использовать процент правильных ответов. В данном случае:[ \text{Процент правильных ответов} = \left( \frac{9}{12} \right) \times 100 \approx 75\% ]В зависимости от системы оценивания, такая работа может быть оценена как "хорошо" или "удовлетворительно". Обычно шкала оценок может варьироваться, но часто:0-60% - неудовлетворительно61-75% - удовлетворительно76-90% - хорошо91-100% - отличноТаким образом, ваш результат (75%) можно оценить как "удовлетворительно" или "хорошо", в зависимости от критериев оценивания в вашем учебном заведении.
Еще
153
1
Огэ математика 14 задание В первую минуту улитка проползла 11 см, а в каждую следующую – на одно и то же количество…
Огэ математика 14 задание В первую минуту улитка проползла 11 см, а в каждую следующую – на одно и то же количество см меньше. Известно, что за 7 мин. улитка проползла 56 см. Сколько см проползла улитка
Ответ на вопрос
Пусть х - количество см, на которое улитка проползла во вторую минуту. Тогда в первую минуту улитка проползла 11 см, во вторую минуту - 11 - х см, в третью минуту - 11 - 2х см и так далее.Условие задачи можно записать в виде уравнения:
11 + (11 - х) + (11 - 2х) + ... + (11 - 6х) = 56Решив это уравнение, находим значение х равное 3 см.Таким образом, улитка проползла за 3 минуты:
11 + 3 = 14 см
за 5 минут:
11 + 3 + 2 = 16 см
за 6 минут:
11 + 3 + 2 + 1 = 17 смОтвет: Улитка проползла за 3 минуты - 14 см, за 5 минут - 16 см, за 6 минут - 17 см.
Еще
327
+1
1
Что значит: В ответе укажите значение выражения S · π. Огэ математика Что значит: В ответе укажите значение…
Что значит: В ответе укажите значение выражения S · π. Огэ математика Что значит: В ответе укажите значение выражения S · π.
Ответ на вопрос
Здесь S обозначает площадь круга, а π (пи) - математическая константа, приблизительно равная 3,14159. При умножении площади круга на число π мы получаем длину окружности, которая равна длине круга.
Еще
226
1
Напишите ответы к ОГЭ по математике Вариант MA2490103
Напишите ответы к ОГЭ по математике Вариант MA2490103
Ответ на вопрос
К сожалению, я не могу предоставить ответы на конкретные варианты экзаменов или тестов, включая ОГЭ по математике. Однако я могу помочь с объяснением математических тем, решением задач или подготовкой к экзамену. Если у вас есть конкретные вопросы или задачи, дайте знать!
Еще
88
1
Как решать подобные задания из ОГЭ по математике? Найдите значение выражения (КОРЕНЬ18+КОРЕНЬ2)умножитьКОРЕНЬ2…
Как решать подобные задания из ОГЭ по математике? Найдите значение выражения (КОРЕНЬ18+КОРЕНЬ2)умножитьКОРЕНЬ2
Ответ на вопрос
Для решения данного задания, нужно воспользоваться свойствами корней. Сначала найдем корень из 18 и корень из 2:
Корень из 18 = √18 = √(9*2) = 3√2
Корень из 2 = √2Теперь подставим значения обратно в исходное выражение:
(3√2 + √2) √2 = (4√2) √2 = 4√2 √2 = 4 2 = 8Таким образом, значение выражения (КОРЕНЬ18+КОРЕНЬ2) * КОРЕНЬ2 равно 8.
Еще
187
+1
1
Задача из огэ по математике площадь санузла равна 5х6 клеток, 1 клетка это 0.4 метра, найти площадь в квадратных…
Задача из огэ по математике площадь санузла равна 5х6 клеток, 1 клетка это 0.4 метра, найти площадь в квадратных метрах, и написать формулу
Ответ на вопрос
Чтобы найти площадь санузла в квадратных метрах, мы сначала вычислим площадь в клетках, а затем преобразуем её в квадратные метры.Рассчитаем площадь в клетках:
[
Площадь = длина \times ширина = 5 \, \text{клеток} \times 6 \, \text{клеток} = 30 \, \text{квадратных клеток}
]Теперь нужно перевести площадь из квадратных клеток в квадратные метры. Площадь одной клетки равна:
[
Площадь \, одной \, клетки = 0.4 \, \text{м} \times 0.4 \, \text{м} = 0.16 \, \text{м}^2
]Теперь умножим количество клеток на площадь одной клетки:
[
Площадь \, в \, квадратных \, метрах = 30 \, \text{квадратных клеток} \times 0.16 \, \text{м}^2 = 4.8 \, \text{м}^2
]Таким образом, площадь санузла в квадратных метрах равна 4.8 м².Формула:
[
Площадь = (длина \, в \, клетках \times ширина \, в \, клетках) \times (0.4 \, \text{м} \times 0.4 \, \text{м})
]Подставляя значения, получаем:
[
Площадь = (5 \times 6) \times (0.4 \times 0.4) = 30 \times 0.16 = 4.8 \, \text{м}^2
]
Еще
122
1
Что часто ищут
- профессиональная этика росдистант
- социальная психология 2 семестр синергия
- этан этилен
- институт мировых судей
- найдите предел limx
- изучить основные характеристики
- экономика образовательной организации до пнк пдо 2 часть комплексное задание
- основы автотехнической экспертизы росдистант
- цены и ценообразование росдистант
- дайте правовую оценку действиям административного истца и суда
Поможем написать учебную работу