Материалы по запросу: что изучает лексика

чаще используют … *однозначные слова *многозначные слова *слова с переносным значением *оценочную лексику 9. В предложении Он не шел, он несся использованы … *омонимы *паронимы *антонимы *синонимы 10. В

знаменательных частей речи с их описанием: A. Прилагательное B. Наречие C. Местоимение D. Числительное  E. лексико-семантический класс предикатных слов, обозначающих непроцессуальный признак (свойство) предмета,

Дифференциации значений   Фонетический   Вопрос 2         Укажите раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи, ударения, слоги. Выберите один ответ:   Орфография   Фонетика     Морфология   Фразеология

литературной лексике сленгу профессионализмам диалектизмам   Слова «регламент», «утверждение», «гарантировать», часто используемые в деловой речи, относятся к … литературной книжной лексике литературной

Слова, которые пришли в русский язык из других языков, называются … словами Раздел науки о языке, изучающий устойчивые, лексически неделимые сочетания слов, называется … Соотнесите слово с орфограммой «о

стиле чаще используют … однозначные слова многозначные слова слова с переносным значением оценочную лексику В предложении Он не шел, он несся использованы … антонимы омонимы паронимы синонимы В предложении

нескольких правильных ответов из предложенных вариантов частое обращение к речевым клише и оценочной лексике использование любых речевых средств вплоть до грубых нелитературных форм то, что передача информации

Научный 4.Риторический 6. В чем характерная особенность научного стиля речи 1.Использование оценочной лексики, обладающей сильной эмоциональной окраской 2.Предварительное обдумывание высказывания, строгий отбор

горной системы Сихотэ-Алиня. Путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге, географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края. Путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге, уже стемнело

синтаксических конструкций) *совокупность наук, изучающих духовную культуру какого-либо народа, выраженную в слове и закрепленную в письменном тексте *раздел языкознания, изучающий общение между представителями разных

художественного стилей, – … (укажите 2 варианта ответа) -частое обращение к речевым клише и оценочной лексике -использование любых речевых средств вплоть до грубых нелитературных форм -то, что передача информации

Особенности изучения лексико-семантической стороны речи у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи

чаще используют … * однозначные слова *многозначные слова *слова с переносным значением *оценочную лексику 9. В предложении Он не шел, он несся использованы … *омонимы *паронимы *антонимы * синонимы 10. В

желаемое воздействие на Рецептора перевода. 5. Заполните пропуск. ……….. (описательный перевод) – лексико-грамматическая трансформация, при которой лексическая единица ИЯ заменяется словосочетанием, эксплицирующим

сериалов с субтитрами на русском языке d.А) Фрагменты сцен из фильмов и сериалов с использованием изучаемых грамматических явлений  2. Какова цель игры "Wordshake" от British Council? a.Все варианты верны

дорожные наблюдения дается описание рельефа Приморья и горной системы Сихотэ-Алиня географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края уже стемнело Грамматически правильное продолжение предложения

строгий; бе... возмездный   Метафоричность, многозначность, использование разных стилевых пластов лексики – это характерные черты ... официально-делового стиля языка художественной литературы разговорной

горной системы Сихотэ-Алиня Путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге, географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края Путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге, уже стемнело

сложные предложения; типы, значения словосочетаний и предложений; 2) раздел грамматики, который изучает эту часть языковой системы … – это отклоняющиеся от литературной нормы слова, выражения, встречающиеся

языкознания, которая изучает содержание первого, нижнего уровня языковой системы – произносительного * Графика * Фонетика * Орфография * Орфоэпия  2. … – это раздел грамматики, который изучает слово с точки зрения