Развитие и психокоррекция эмоционального интеллекта детей среднего школьного возраста с умственной отсталостью методами игровой психотерапии

В данной статье предпринята попытка выявить сущность эмоционального интеллекта как ресурсного компенсаторного психологического образования, позволяющего нивелировать умственную отсталость и повысить уровень социальной адаптации детей среднего школьного возраста, посредством игровой психотерапии.