Формирование экологической компетенции у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы

В рамках работы дано теоретическое обоснование проблемы формирования экологической компетенции у детей старшего дошкольного, раскрыты особенности и задачи работы по формированию экологической компетенции у детей старшего дошкольного возраста и возможности применения художественной литературы в формировании экологических компетенций дошкольников. В практической части работы дана оценка проведенной работы по формированию экологической компетенции у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы, приведено описание исследования и его результаты: исходная диагностики уровня сформированности экологической компетенции детей старшего дошкольного возраста, реализация работы по формированию экологической компетенции средствами художественной литературы, анализ влияния художественной литературы на уровень экологической компетенции детей старшего дошкольного возраста. В результате работы доказана гипотеза, согласно которой процесс формирования экологической компетенции у детей старшего дошкольного возраста будет эффективнее, если использовать с этой целью художественную литературу.