Как написать характеристику студента для учебной практики

Когда студент проходит практику, это не просто галочка в учебном плане. Это первый серьезный шаг в профессию, возможность превратить книжные знания в реальные умения. А характеристика после практики? Это не просто бумажка с печатью, а важная ознакомительная сводка.

В 2025 году, когда конкуренция за хорошие рабочие места только растет, грамотная характеристика может стать вашим козырем при трудоустройстве. Работодатели внимательно изучают, как вы проявили себя на практике, прежде чем предложить постоянную работу. Внимание уделяется не только отзыву руководителя, но и характеристике обучающегося во время учебной практики.

Как правильно оформить характеристику

Оформление рассмотрим через основные требования к документу и его структуру.

Основные требования к документу

Чтобы документ выглядел правильно, он должен быть оформлен на фирменном бланке организации и содержать:

• название компании полностью;
• дату написания;
• подпись руководителя, который за вас отвечал;
• печать организации (если она есть).

Что должно быть в характеристике

1. Кто вы и где были на практике

В начале нужно четко указать:

• Ваши ФИО полностью.
• Где вы учитесь (вуз, колледж).
• Факультет, курс, группу.
• Кем вы хотите стать (специальность).
• Какую практику проходили (учебную, производственную).
• Когда именно вы там работали (с какого по какое число).
• В каком отделе вы трудились.
• Кем вы были (должность, если она была).

Например:

«Петров Петр Петрович, студент 3-го курса инженерного факультета Технического университета, группы ИС-301, будущий программист, проходил учебную практику в отделе разработки ООО «ТехноПлюс» с 10 июня по 10 июля 2024 года в качестве стажера-программиста».

2. Что вы умеете делать (профессиональные навыки)

Здесь нужно честно рассказать:

• Насколько хорошо вы знаете теорию.
• Чему вы научились за время практики.
• Как вы применяли знания из института на реальной работе.
• Выполнили ли вы всю программу практики.
• Какие задания вам давали и как вы с ними справлялись.
• Насколько качественно вы работали.
• Могли ли вы работать самостоятельно или постоянно нуждались в подсказках.
• Умеете ли вы работать с документами и компьютерными программами.
• Сдавали ли вы работу вовремя.
• Как вы решали рабочие задачи.

Важно писать конкретно, а не общими фразами. Например, вместо «хорошо справлялся с работой» лучше написать:

«Самостоятельно разработал дизайн новой страницы сайта, который был принят заказчиком без изменений и получил положительные отзывы пользователей».

3. Какой вы человек (личные качества)

Сегодня работодателям важно не только то, что вы умеете, но и то, какой вы человек.

В характеристике стоит отметить:

• Приходили ли вы вовремя и соблюдали ли правила.
• Насколько вы ответственны.
• Легко ли вы находите общий язык с людьми.
• Умеете ли работать в команде.
• Как справляетесь со стрессом.
• Быстро ли учитесь новому.
• Стремитесь ли достигать целей.
• Вежливы ли вы в общении.
• Соблюдаете ли профессиональную этику.
• Предлагаете ли новые идеи.

Описание должно быть честным и подкрепляться примерами. Например:

«Когда команда работала над срочным проектом, Мария взяла на себя координацию четырех человек, грамотно распределила задачи и помогла завершить работу на два дня раньше срока».

4. Как вы владеете компьютером и цифровыми технологиями

В 2024 году без цифровых навыков никуда. Важно отметить:

• Какими профессиональными программами вы владеете.
• Умеете ли работать с большими объемами данных.
• Используете ли цифровые инструменты для решения рабочих задач.
• Знаете ли основы информационной безопасности.
• Как используете современные средства общения.
• Применяете ли искусственный интеллект в работе.

Пример:

«Иван уверенно работает в программах Adobe Photoshop и Illustrator, быстро осваивает новые графические редакторы, умело использует онлайн-инструменты для создания прототипов дизайна и активно применяет ИИ-генерацию для поиска креативных идей».

5. Итоги и рекомендации

В заключении нужно обобщить:

• Общую оценку вашей работы.
• Готовы ли вы к самостоятельной работе.
• Что вам стоит подучить или улучшить.
• Предложения по улучшению учебной программы (если это уместно).
• Какую оценку вам рекомендуют поставить.

Образец:

«По итогам практики Анна заслуживает оценки «отлично». Рекомендуем ей углубить знания в области маркетинговой аналитики и развивать навыки публичных выступлений. Анна демонстрирует высокий потенциал для роста в сфере цифрового маркетинга».

Ниже представлен общий образец схемы характеристики.

Особенности составления характеристики для различных специальностей

Разберем их через призму четырех наиболее популярных учебных направлений.

Технические специальности

Для студентов технических направлений особое внимание уделяется:

• Инженерным компетенциям.
• Навыкам работы с техническим оборудованием на предприятии.
• Знанию технологических процессов.
• Умению читать и составлять техническую документацию.
• Навыкам проектирования.
• Владению специализированным программным обеспечением.
• Соблюдению требований охраны труда и промышленной безопасности.

Экономические специальности

При работе со студентами экономических направлений внимание акцентируется на:

• Аналитических способностях.
• Умении работать с финансовой документацией.
• Навыках экономического планирования.
• Знании бухгалтерского учета и налогообложения.
• Владении методами экономического анализа.
• Понимании рыночных механизмов.
• Навыках работы со специализированными экономическими программами.

Педагогические специальности

В случае с будущими педагогами отражаются:

• Методические компетенции.
• Умение организовывать учебный процесс.
• Навыки работы с различными возрастными группами.
• Коммуникативные способности.
• Психолого-педагогические знания.
• Творческий подход к преподаванию.
• Умение разрешать конфликтные ситуации.
• Использование современных образовательных технологий.

Медицинские специальности

В характеристике студентов-медиков особое внимание уделяется:

• Клиническому мышлению.
• Диагностическим навыкам.
• Владению медицинскими манипуляциями.
• Знанию медицинской документации.
• Умению работать с медицинским оборудованием.
• Соблюдению принципов медицинской этики и деонтологии.
• Навыкам общения с пациентами.
• Умению работать в экстренных ситуациях.

Типичные ошибки при составлении характеристики

• Формальный подход. Одна из распространенных ошибок — использование шаблонных фраз без конкретизации достижений и качеств студента. Характеристика должна отражать индивидуальные особенности практиканта, его сильные стороны и области для развития.

• Отсутствие конкретики. Следует избегать расплывчатых формулировок типа «хорошо выполнял работу», «проявил себя с положительной стороны». Каждое утверждение внутри характеристики учебной практики подкрепляется конкретными примерами и фактами.

• Субъективность оценки. Характеристика должна быть объективной и основываться на наблюдаемом поведении студента, а не на личных симпатиях или антипатиях руководителя.

• Несоответствие требованиям программы практики. Важно соотносить содержание характеристики с задачами и целями, определенными в программе, оценивая степень их достижения.

• Игнорирование перспектив развития. Характеристика должна не только отражать текущий уровень подготовки студента, но и содержать рекомендации по дальнейшему профессиональному развитию.

Юридические аспекты составления характеристики

- Правовой статус документа. Характеристика является официальным документом, который может использоваться при трудоустройстве, поэтому содержащиеся в ней сведения должны быть достоверными и объективными.

- Защита персональных данных. Необходимо соблюдать требования законодательства о защите персональных данных, не включая в документ информацию, не относящуюся к профессиональной деятельности студента.

- Ответственность за содержание. Руководитель практики несет ответственность за достоверность информации, содержащейся в характеристике. Предоставление заведомо ложных сведений может повлечь негативные последствия как для студента, так и для составителя документа.

Современные тенденции в оценке практикантов

• Акцент на практические результаты. Особое внимание в характеристике уделяется конкретным достижениям студента во время практики учебной практики, его вкладу в работу организации, участию в реальных проектах.

• Оценка адаптивности и обучаемости. В условиях быстро меняющегося профессионального ландшафта ценится способность студента быстро осваивать новые технологии, методы работы, адаптироваться к меняющимся условиям.

• Внимание к социальным навыкам. Растет значимость социальных компетенций: коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта, умения работать в команде, лидерских качеств.

• Оценка инновационного мышления. Работодатели высоко ценят способность студентов предлагать нестандартные решения, улучшать существующие процессы, внедрять инновации.

Заключение

Грамотно составленная характеристика студента по результатам учебной практики — это не просто формальный документ. Это важный инструмент оценки профессионального потенциала будущего специалиста.

Она должна отражать:

• реальные достижения;
• компетенции и личностные качества практиканта;
• его готовность к профессиональной деятельности.

Характеристика должна быть конкретной, объективной и индивидуализированной. Содержать рекомендации по дальнейшему профессиональному развитию студента.

Качественная характеристика служит не только формальным подтверждением успешного прохождения учебной практики, но и может стать важным аргументом при трудоустройстве. Она помогает выпускнику выделиться среди других соискателей и получить желаемую должность.

На Студворке вы можете заказать отчет по производственной или учебной практике, который будет выполнен опытными экспертами!