[Росдистант] Электрические машины и привод.Практические задания 1-7 Росдистант ТГУ 2026г (Вариант 2)
Сдано в 2026году. Оценка 40,0 / 55,0
Вариант 2
Практическое задание 1
Тема 1. Основные понятия, законы и принципы электромеханического преобразования энергии
Задание
Изучить электромеханическое преобразование энергии в электрических машинах.
Дополните исходные изображения недостающими построениями в соответствии с вариантом задания.
На каждом рисунке должны быть обозначены:
полюсы индуктора буквами N и S;
символами «•» или «+» направление ЭДС e и тока i в проводниках якоря;
стрелками направления электромагнитных сил F, действующих на проводники якоря;
направление электромагнитного момента M, приложенного к якорю;
направление вращения якоря n.
Выбор варианта задания производится по первой букве фамилии
(таблица 1.1 и таблица 1.2).
Практическое задание 2
Тема 3. Схемы замещения и характеристики трансформаторов
Задание
Изучить условия параллельной работы и принципы маркировки трансформаторов
1. Определите какие из пяти силовых трансформаторов, приведённых в столбце № 2 таблицы исходных данных (таблица 2.2), могут быть включены на параллельную работу. Изобразите присоединения этих трансформаторов к шинам высокого напряжения (ВН) и низкого напряжения (НН).
2. Расшифруйте марку трансформатора, указанного в столбце № 3 таблицы исходных данных (таблица 2.2).
Вариант задания выбирается по первой букве фамилии (таблица 2.1 и таблица 2.2).
Практическое задание 3
Тема 4. Устройство, принцип действия и область применения трёхфазных асинхронных машин
Задание
Изучить вращающееся магнитное поле и режимы работы трёхфазной асинхронной машины.
Изобразите вектор магнитного потока статора асинхронной машины Φ_1 для заданных моментов времени t_1 и t_2 при прямом чередовании фаз обмотки (таблица 3.2). Определите направление вращения («по часовой стрелке» или «против часовой стрелки») поля статора. Затем измените чередование двух заданных фаз обмотки статора. Изобразите вектор Φ_1 для момента времени t_2. Определите направление вращения поля статора («по часовой стрелке» или «против часовой стрелки») при обратном чередовании фаз трёхфазной обмотки. Сформулируйте правило для определения направления вращения поля при прямом и обратном чередовании фаз обмотки статора. Запишите принцип изменения направления вращения поля статора в трёхфазной асинхронной машине.
Изобразите силовые линии магнитного поля статора для заданного направления тока в его обмотках (таблица 3.3). Определите полярность полюсов статора N_c и S_c. Определите направление наведённой в проводниках ротора ЭДС E_2 и активной составляющей тока I_2a для указанного режима работы асинхронной машины, а также заданного направления вращения поля статора n_1. Обозначьте на рисунке направления электромагнитных сил F, момента M и направления вращения ротора n.
Вариант задания выбирается по первой букве фамилии (таблица 3.1, таблица 3.2 и таблица 3.3).
Практическое задание 4
Тема 6. Устройство, принцип действия и область применения электрических машин постоянного тока
Задание
Изучить конструкцию машины постоянного тока.
На рисунке 4.1 изображена конструкция машины постоянного тока с цифровым обозначением элементов, входящих в её состав.
Рис. 4.1. Внешний вид и конструкция машины постоянного тока
Проанализируйте функциональные, конструктивные и технологические особенности сборочных единиц и деталей. В соответствии с вариантом задания дайте детальную характеристику двух конструктивных элементов машины постоянного тока.
Вариант задания выбирается по первой букве фамилии (таблица 4.1 и таблица 4.2).
Практическое задание 5
Тема 11. Режимы работы привода с двигателем постоянного тока независимого возбуждения
Задание
Изучить тормозные режимы работы привода с двигателем постоянного тока независимого возбуждения.
1. Определите режимы работы привода на основе двигателя постоянного тока независимого возбуждения, соответствующие точкам 1 и 2 на заданных механических характеристиках. Проанализируйте механические характеристики и ответьте на вопросы:
Как называется установившийся режим работы привода, соответствующий точке 1?
Как называется установившийся режим работы привода, соответствующий точке 2?
Каким путем двигатель может быть переведен из одного установившегося режима (точка 1) в другой (точка 2)?
2. Изобразите траекторию, соответствующую переходу электродвигателя из точки 1 в точку 2.
3. Определите в каком режиме работал электродвигатель в первый момент времени при переходе из точки 1 в точку 2.
4. Для выполнения задания используйте бланк задания 5.
Выбор варианта задания производится по первой букве фамилии (таблица 5.1 и таблица 5.2).
Практическое задание 6
Тема 13. Электропривод с трёхфазным асинхронным двигателем
Задание
Изучить тормозные режимы работы привода с трёхфазным асинхронным двигателем.
1. Определите режимы работы привода на основе трёхфазного асинхронного двигателя, соответствующие точкам 1 и 2 на заданных механических характеристиках. Проанализируйте механические характеристики и ответьте на вопросы:
Как называется установившийся режим работы привода, соответствующий точке 1?
Как называется установившийся режим работы привода, соответствующий точке 2?
Каким путем двигатель мог быть переведен из одного установившегося режима (точка 1) в другой (точка 2)?
2. Изобразите траекторию, соответствующую переходу электродвигателя из точки 1 в точку 2.
3. Определите в каком режиме работал электродвигатель, в первый момент времени, при переходе из точки 1 в точку 2.
4. Для выполнения задания используйте бланк задания 6.
Выбор варианта задания производится по первой букве фамилии (таблица 6.1 и таблицу 6.2).
Практическое задание 7
Тема 15. Регулирование координат асинхронного привода
Задание
Изучить принципы частотного регулирования скорости асинхронного привода и построить семейство механических характеристик при пропорциональном законе частотного управления.
1. Определите параметры Г-образной схемы замещения трёхфазного асинхронного двигателя в соответствии с заданным вариантом.
2. Произведите расчет и построение механических характеристик асинхронного привода при пропорциональном законе частотного управления.
Выбор варианта задания производится по первой букве фамилии (таблица 7.1 и таблица 7.2).
