Экспериментирование как метод экологического воспитания детей дошкольного возраста (5-6 лет) Дипломная работа

готовый диплом, защита на отлично, к этой работе есть готовая презентация и защитное слово

Оглавление

Глава 1. Теоретические аспекты экологического воспитания детей дошкольного возраста. 8

1.1. Нормативно-правовые и программные аспекты экологического воспитания детей дошкольного возраста. 8

1.1.1. Анализ нормативно-правовых документов аспектов экологического воспитания детей дошкольного возраста. 8

1.1.2. Анализ образовательных программ дошкольного образования в аспекте экологического воспитания детей дошкольного возраста (5-6 лет) 10

1.2. Психолого-педагогические аспекты экологического воспитания детей дошкольного возраста. 14

1.2.1. Сущность экологического воспитания детей дошкольного возраста. 14

1.2.2. Этапы и принципы экологического воспитания детей дошкольного возраста 20

1.3. Экспериментирование как метод экологического воспитания детей дошкольного возраста. 30

1.3.1. Сущность экологического воспитания. 30

1.3.2. Методы и средства экологического воспитания детей дошкольного возраста (5-6 лет) 36

1.3.3 Роль экспериментальной деятельности в экологическом воспитании детей дошкольного возраста (5-6 лет) 42

1.4. Виды экспериментов. 49

1.4.1. Классификация детского экспериментирования. 49

1.4.2. Виды экспериментирования в старшей группе. 50

1.5. Методика проведения экспериментальной деятельности. 55

1.5.1 Приёмы и методы экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста. 55

1.5.2. Организация экспериментальной деятельности. 57

1.5.3. Создание предметно-познавательной среды.. 65

Глава 2. Содержание деятельности воспитателя по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста (5-6 лет) 70

2.1. Диагностика уровня экологического воспитания детей дошкольного возраста (5-6 лет) 70

2.2. Картотека экспериментов экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста. 76

2.3. Результаты частичной апробации картотеки экспериментов по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста (5-6 лет) 76

Заключение. 141

Список использованной литературы.. 143

Нормативно-правовые источники. 143

Приложение 1. 149

Приложение 2. 152

Контрольные задания по определению характерных особенностей представителей мира животных О.Соломенниковой. 152

Приложение 3. 154

Контрольные задания по определению характерных особенностей растительного мира О.Соломенниковой. 154

Нормативно-правовые источники

1.  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273- ФЗ от 29 декабря 2012 года [Электронный ресурс]. – URL: минобрнауки. рф

2.  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 21.01.2019) [Электронный ресурс]. – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/ (дата обращения 29.03.2023).

3.  Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 N 7-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс].– https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34823/ (дата обращения 01.04.2023)

Основная литература

4.  Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / З.Ф. Аксенова — М.: ТЦ Сфера, 2012. — 210 с.

5.  Ананьев, Б. Г. Избранные труды по психологии. В двух томах. Том 2.[Текст] / Б.Г. Ананьев.– СПб: «Издательство Санкт-Петербургского университета», 2007.- 286 с.

6.  Бархатова, А. М. Экологическое воспитание старших дошкольников [Текст]/ А. М. Бархатова. // Молодой ученый. — 2021. — № 4 (346). — С. 330-332. — URL: https://moluch.ru/archive/346/77891/ (дата обращения: 28.09.2023).

7.  Борисова, Е.А. Экологическое воспитание дошкольников [Текст]/ Е. А. Борисова // Наука и образование: новое время. — 2017. — № 5. — С. 111-112.

8.  Ватлина, Е. А. Опытно-экспериментальная деятельность в детском саду [Текст]/ Е. А. Ватлина. // Молодой ученый. – 2019. – № 2 (240). — С. 333-335. 

9.  . Веретенникова, С. А. Ознакомление дошкольников с природой [Текст]: учебник / С.А. Веретенникова. – Москва : Просвещение, 2011. – 180 с.

10.       . Виноградова, Н. Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой [Текст]: учебник / Н.Ф. Виноградова. – Москва : Просвещение, 2012. – 230 с.

11.       Егоренко, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников [Текст]: учебник / Л.И. Егоренко. – Москва : Просвещение, 2011. – 126 с.

12.       Захлебный, А.Н. Научно – технический прогресс и экологическое Образование [Текст]/ А. Н. Захлебный, И. Т. Суравегина // Советская педагогика. –2011. – № 12. – С.10 – 12.

13.       Зверев И.Д. Экологическое образование школьников / [А. Н. Захлебный, И. Д. Зверев, Е. М. Кудрявцева и др.]; Под ред. И. Д. Зверева, Т. И. Суравегиной. - Москва : Педагогика, 1983. - 160 с.

14.       Иванова, А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду [Текст]: Пособие для работников дошкольных учреждений / А.И. Иванова. – М: ТЦ «Сфера», 2014.– 56 с.

15.       Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду[Текст]: Методическое пособие/А.И. Иванова. – М.: ТЦ Сфера, 2009. — 56 с.

16.       Иванова А.И. Организация детской следовательской деятельност: Методическое пособие [Текст] /А.И. Иванова.– М.: Сфера, 2017.– 96 с

17.       Казарцева, Т.Б. Инновационные технологии в экологическом воспитании дошкольников [Текст] / Т. Б. Казарцева, Е. В. Дудова // Современные исследования. 2018: материалы Междунар. (заочн.) науч. -практ. конф. / под общ. ред. А.И. Вострецова – Нефтекамск: Научно-издательский центр «Мир науки», 2018. — С. 55-61.

18.       Казаручик, Г. Н. Развитие экологических представлений у дошкольников [Текст] / Г. Н. Казаручик // Дошкольная педагогика. — 2012. — № 1- С. 33-37.

19.       Каменева, Л.А. Мир природы и ребенок. Методика экологического воспитания дошкольников [Текст]: учебное пособие / Л.А. Каменева, Н. Н.Кондратьева. – СПб: Детство-Пресс, 2012. – 382 с.

20.       Кирикэ, Г. В. Экологическое воспитание детей 6-го года жизни : на материале ознакомления с птицами : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 [Текст] / Моск. пед. гос. ун-т. - Москва, 1993. – 167 с.

21.       Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь [Текст]: для студентов вузов / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. — 2-е изд., стер. — Москва: Академия, 2015. — 175 с.

22.       Коломина, Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду [Текст]: учебник / Н. В. Коломина. – Москва : Творческий Центр «СФЕРА», 2012.– 253 с.

23.       Мамедов, Н.М. Экология [Текст] / Н.М.Мамедов, И.Т. Суравегина; М.: «Школа-Пресс», 2006. 464с.

24.       – Методика ознакомления детей с природой в детском саду [Текст]: Учебное пособие / Л.А. Каменева, Н.Н. Кондратьева, Л.М. Маневцова, Е.Ф. Терентьева. — М.: Просвещение, 1991. — 240 с.

25.       Морозова, О.А. Понятие экологического воспитания в современной науке / О. А. Морозова // Аллея науки. — 2019. — № 6. — С. 823-828.

26.       Николаева, С.Н. Роль игры в экологическом воспитании дошкольников [Текст] / С.Н. Николаева. - М., 2002. – 86 с.

27.       Николаева, С. Н. Юный эколог. Система работы с детьми в детском саду [Текст]: учебник / С. Н. Николаева. – Москва : Просвещение, 2012. – 267 с.

28.       Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования дошкольников [Текст]: учеб. пособие / С. Н. Николаева. — М.: Издательский центр «Академия», 2017. — 272 с.

29.       Поддьяков, А.Н. Мышление дошкольников в процессе экспериментирования со сложными объектами / А.Н. Поддьяков // Вопросы психологии. - 1996. - №4. - С. 37-39.

30.       Поддьяков А.Н. Обучение дошкольников экспериментированию. // Вопросы психологии. 1991. – №4. – С. 29-34.

31.       Поддьяков, Н. Н. Умственное развитие и умственное воспитание дошкольников / Н. Н. Поддьяков // Мир психологии. — 2017. — № 2. — С. 77-83.

32.       Полуэктова, И. В. Организация экологического воспитания дошкольников / И. В. Полуэктова, О. Н. Новикова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2012. – № 9. – С. 102-105.

33.       Почерней, О. И. Организация наблюдения и экспериментирования по экологическому воспитанию в дошкольной образовательной организации [Текст]/ И.Н. Почерней, О.И. Шевчук// Научно-педагогический журнал. – 2014. – № 1. – С. 198-204.

34.       Прохорова, Л.Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников [Текст]: методические рекомендации /Л.Н. Прохорова. — М.: АРКТИ, 2018. — 64 с.

35.       Реймерс, Н. Ф. Экологизация : Введ. в экол. проблематику [Текст]: Учеб. пособие / Н. Ф. Реймерс; Рос. открытый ун-т. - Москва : РОУ, 1994. - 99 с.

36.       Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] : в 2 т. / С. Л. Рубинштейн; АПН СССР. - М.: Педагогика, 1989. - Т. 1. - 488 с.

37.       Рыжова, Н.А. Экологическое образование в дошкольных образовательных учреждениях: теория и практика [Текст]: учебник / Н. А.Рыжова. – Москва : Карапуз, 2012. – 227 с.

38.       Серебрякова, Т. А. Экологическое образование в дошкольном возрасте [Текст] / Т. А. Серебрякова. — 4-е изд., стер. — Москва: Академия, 2011. – 205 с.

39.       Скибицкая, И.И. Экологическое воспитание дошкольников / И. И. Скибицкая, Н. Н. Сорокина // Воспитание и обучение: теория, методика и практика: сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конференции. — 2016. — С. 15-21.

40.       Федосеева, П. Г. Система работы по экологическому воспитанию дошкольников [Текст] : метод. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / П. Г. Федосеева. – Волгоград : ИТД «Корифей», 2012. – 96 с.

41.       Фокина, В. Г. Экологичекое воспитание [Текст]/ В. Г. Фокина // Дошкольное воспитание. – 2012. – № 7. – С. 5 Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста : учеб. пособие для студентов дошк. отд-ний и фак. высш. и сред. пед. учеб. заведений / сост.: М. М. Алексеева, В. И. Яшина. – М., 1999, 2000. – С. 358–369. – (Высшее образование)

42.       Ясвин, В. А. Психология отношения к природе [Текст]: учебник / В. А. Ясвин.- Москва : Смысл, 2012. – 186 с.

43.       Ясвин, В. А. Психолого-педагогическая коррекция субъективного отношения к природе в процессе экологического образования / В. А. Ясвин // Вопросы психологии. — 2018. — № 4. — С. 3-14.

44.       Ягодин, Г.А. Экологическое образование в условиях модернизации российского образования [Текст] / Г. А. Ягодин [и др.] ; [гл. ред. Г. А. Ягодин] ; Департамент образования г. Москвы, Московский ин-т открытого образования, Центр экологического образования и устойчивого развития. - Москва : МИОО : Московские учебники, 2009. - 224 с.

Интернет-источнки

45.       Пирамгомедова Э.М. Связь экспериментирования с другими видами деятельности дошкольников [Электронный ресурс]. – URL: http://doshkolnik.ru/pedagogika/14879-svyaz-eksperimentirovaniya-s-drugimi-vidami-deyatelnosti-doshkolnikov.html

46.       Скопина М. Экспериментальная деятельность в детском саду по ФГОС [Элекnронный ресурс].– URL: https://melkie.net/vidy-deyatelnosti-v-dou/eksperimentalnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu.html#i-22 (дата обращения: 11.09.2023)

47.       Скопина М. Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ по ФГОС [Электронный ресурс].– URL: https://melkie.net/vidy-deyatelnosti-v-dou/poznavatelno-issledovatelskaya-deyatelnost-v-dou-po-fgos.html (дата обращения: 11.09.2023)

48.       Словарь Даля [Электронный ресурс]. – URL: https://gufo.me/dict/dal/эксперимент (дата обращения: 11.09.2023)

49.       Словарь иностранных слов [Электронный ресурс]. – URL: https://gufo.me/dict/foreign_words/эксперимент

50.       Словарь Ожегова [Электронный ресурс]. – URL: https://gufo.me/dict/ozhegov/эксперимент (дата обращения: 11.09.2023)

51.       Фоминых Н. Как провести занятие по опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе [Электронный ресурс].– URL: https://melkie.net/vidy-deyatelnosti-v-dou/opyitno-eksperimentalnaya-deyatelnost-v-starshey-gruppe.html#i-17(дата обращения: 11.09.2023)