Социальная психология как область пересечения социологии и общей психологии в 50-60-х годах. Основные подходы к определению предме-та социальной психологии. Социально-психологические идеи в работах С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурии

Актуальность исследуемой темы определяется тем, что социальная психология на стыке социологии и общей психологии в 50-60-х годах сыграла ключевую роль в формировании современных представлений о взаимодействии индивидуального и социального. Изучение основного содержание этой области, выявление подходов к ее определению и анализ идей выдающихся ученых, таких как С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев и А.Р. Лурия, позволяют глубже понять механизмы социальных взаимодействий и их влияние на психику.

Цель исследования состоит в анализе исторического контекста и основных подходов к социальной психологии, а также в изучении вклада ключевых исследователей этой области.

Задачи:       

1. Изучить социальную психологию как область пересечения социологии и общей психологии в 50-60-х годах;

2. Рассмотреть основные подходы к определению предмета социальной психологии;

3. Определить социально-психологические идеи в работах С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурии.

Введение

1. Социальная психология как область пересечения социологии и общей психологии в 50-60-х годах

2. Основные подходы к определению предмета социальной психологии

3. Социально-психологические идеи в работах С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурии

Заключение

Список литературы 

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М: Аспект Пресс, 1999 – 375 с.

2. Каширин В.П. Современный подход к пониманию объекта и предмета социальной психологии // Высшее образование сегодня. 2020. С.340-345.

3. Социальная психология : современная теория и практика : [учеб. пособие] / [В. В. Макерова, Э. Л. Боднар, А. А. Любякин, Л. В. Оконечникова, А. М. Вильгельм, Э. Э. Сыманюк ; под общ. ред. Л. В. Оконечниковой] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2016. – 228 с.

4. Н. Е. Есманская. Научные школы и теории современной отечественной психологии // Учебно-методическое пособие. Воронеж. Издательский дом ВГУ. 2023.

5. Вересов Н., Хаккарайнен П. Предпосылки возникновения коллективной деятельности у старших дошкольников // Вопр. психол. 2001. № 1. C. 37-46.