Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями. Инфоурок
Модуль 3. Предметная деятельность
3.4. Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
1. Семейная социализация направлена на:
Формирование социальной ответственности у ребенка;
Выработку у ребенка потребности социального уровня в образовании, труде, творчестве, а также в браке и семье;
Выработку у ребенка потребности в творчестве, в браке и семье;
Все вышеперечисленное.
2. В чем заключается гуманный подход к выстраиванию взаимоотношений семьи и образовательной организации?
В согласовании воспитательных целей и задач
В признании достоинства, свободы личности, терпимости к мнению другого
В пропаганде педагогических знаний
В преемственности согласованных действий обеих сторон
3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей предполагает:
Проведение тестирования среди родителей
Выявление позитивного опыта семейного воспитания
Организацию и проведение лекториев, круглых столов, обучающих семинаров для родителей по вопросам воспитания и обучения детей
Присутствие родителей на учебных занятиях своих детей
4. Цель личностно-ориентированного воспитания:
Понимание и применение знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных дисциплин
Формирование гармонической, всесторонне развитой личности
Творческое развитие личности ребенка
Предпрофессиональная подготовка личности ребенка
5. Укажите наиболее полное определение понятия «воспитательный потенциал семьи»:
Комплекс воспитательных мер, направленных на целенаправленной изменение личности ребенка
Воспитание, нацеленное на перестройку неправильно сложившихся взглядов, на изменение способов поведения, осложняющих процесс формирования личности
Совокупность реальных и потенциальных возможностей социально-педагогической самоорганизации семьи, позволяющих целенаправленно удовлетворять потребности членов семьи в личностном саморазвитии и самореализации
Удовлетворение потребностей в познании собственной личности и окружающего мира, осуществляемых в условиях непосредственно и опосредованно свободного от учебы и работы времени
6. Укажите условия эффективного проведения родительского собрания: (возможен выбор нескольких вариантов ответа)
Актуальность темы собрания
Присутствие администрации школы на родительском собрании
Комфортный психологический климат
Все вышеперечисленное
7. Укажите задачи семейного воспитания
Помощь в социализации личности ребенка;
Гармоническое развитие ребенка;
Формирование опыта гуманных, эмоционально-нравственных отношений;
Все вышеперечисленное.
8. Укажите условие эффективного проведения родительского собрания:
Присутствие администрации школы на родительском собрании
Собрание проведено в форме лектория
Присутствие обучающихся на родительском собрании
Актуальность темы собрания
9. Занятия, предполагающие обсуждение актуальной темы с привлечением компетентных специалистов - это
Семинары
Беседы
Дискуссии
Тренинги
10. Состояние душевного психологического благополучия семьи, обеспечивающее адекватную их жизненным условиям регуляцию поведения и деятельности всех членов семьи - это
Психологическое здоровье
Психическое здоровье
Социальное здоровье
Физическое здоровье
11. Консультирование родителей по вопросам реализации образовательной программы, индивидуального образовательного маршрута, способов дополнительного образования
- это:
Психологическое консультирование
Экспертное консультирование
Деловое консультирование
Методическое консультирование
12. Консультирование по вопросам, связанным с индивидуальными особенностями ребенка и его социализацией, называется:
Психологическим консультированием
Экспертным консультированием
Деловым консультированием
Методическим консультированием
13. Научность, целенаправленность, плановость, прогностичность, связь с педагогической практикой и проблемами семьи – это:
Формы работы с родителями
Принципы работы с родителями
Методы работы с родителями
Правила работы с родителями
14. Главным условием эффективности работы родительского клуба как одной из форм работы с родителями является:
Добросовестность и взаимная заинтересованность родителей
Систематическая организация встреч
Участие всех родителей учащихся одного класса
Информирование о деятельности клуба в СМИ
15. Совокупность реальных и потенциальных возможностей социально-педагогической самоорганизации семьи, позволяющих целенаправленно удовлетворять потребности членов семьи в личностном саморазвитии и самореализации, называется:
Педагогическим проектированием
Научно-исследовательским проектом
Воспитательным потенциалом семьи
Методологической основой социализации
100%
