Литература 2й семестр Синергия

218. С 1847 по 1859 годы И. А. Гончаров пишет роман «Обломов".

Объясните, как раскрывается проблема крепостного права в романе.

*Проблема крепостного права показана на примере жизни Обломова, окружённого с раннего детства слугами, которые всё делали за него, а он даже ни разу «не натянул себе чулок на ноги», и в итоге превратился в несамостоятельного, апатичного человека.

*Проблема крепостного права раскрывается в параллели с проблемой русского дворянского воспитания, которое формировало у аристократов отношение к труду как к чёрному делу и уделу бедняков.

*Проблема крепостного права раскрывается на примере жизни Обломова и его слуги Захара: Илья Ильич как типичный русский дворянин был окружён слугами, поэтому вырос беспомощным в решении будничных проблем человеком, а Захар, выполняя простейшую работу, не смог найти новое место службы после смерти Обломова.

219. Своё произведение «Стихи о советском паспорте» В. В. Маяковский заканчивает следующими строками: «…К любым чертям с матерями катись любая бумажка. Но эту...Я достаю из широких штанин дубликатом бесценного груза. Читайте, завидуйте, я –гражданин Советского Союза». Можно ли отнести это стихотворение к гражданской лирике, проникнутой патриотизмом? Почему?

*Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что в нём чувствуется, что лирический герой — гражданин Советского Союза и паспорт для него — «дубликат бесценного груза». Можно предположить, что «бесценный груз» — это «звание» гражданина СССР. Он, безусловно, любит свою страну.

*Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что лирический герой уважает своё гражданство и высмеивает заискивающих перед иностранными пассажирами проверяющих.

*Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что лирический герой показывает, как начинают волноваться проверяющие, когда видят советский паспорт. Как говорится: боятся — значит уважают. Лирического героя забавляет такая реакция. Он гордится своим гражданством.

*Нет, это произведение нельзя отнести к гражданской лирике, потому что автор не передаёт свои субъективные переживания, мысли, рассуждения о том, что происходит в его стране, выступая с неравнодушной гражданской позиции.

Тема 5. Особенности развития литературы 1920-х годов

Тема 6. Особенности развития литературы 1930-начала 1940-х годов

Тема 7. Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет

Тема 8. Особенности развития литературы 1950-1980-х годов

Тема 9. Русское литературное зарубежье 1920-1990-х годов (три волны эмиграции)

Тема 10. Особенности развития литературы конца 1980-20

Итоговая аттестация

Итоговый тест

Компетентностный тест