СИНЕРГИЯ, ПМ.01 Эксплуатация и модификация информационных систем. Учебная практика по Информационным системам.

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Колледж «Синергия»

Департамент Цифровой экономики

_

ОТЧЕТ

о прохождении учебной практики

по профессиональному модулю ПМ.01 Эксплуатация и модификация информационных систем

в период с «___» ________ 20__ г. по «___» ________ 20__ г.

Специальность 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

_

Индивидуальное задание

по учебной практике

по профессиональному модулю ПМ.01Эксплуатация и модификация информационных систем

обучающегося группы _________________

                                                          шифр и номер группы

___________________________________________

(Ф.И.О.)

№ п/п

Виды работ

Период выполнения работ[1]

1.               

Ознакомительная лекция, включая инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.

Пройти инструктивное совещание с ответственным лицом от Профильной организации, на котором ознакомиться с кругом обязанностей по определенным видам работ, связанным с будущей профессиональной деятельностью, а также уточнить правила в отношении субординации, внешнего вида, внутреннего трудового распорядка и режима конфиденциальности.

Пройти инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов (в случае медицинских противопоказаний к выполнению определенных видов деятельности – принести подтверждающую справку из медицинского учреждения).

2.               

Изучение организационной структуры и технического оснащения предприятия– объекта практики.

Ознакомиться со структурой и техническим оснащением подразделения, где проходит практика, а также с должностными инструкциями и обязанностями инженерно-технического состава.

Изучить организацию системы информационной безопасности:

-       систему контроля и управления доступом,

-       организацию доступа персонала к содержанию конфиденциальной информации,

-       права пользователей корпоративной информационной системой.

Ознакомиться с:

-       действующими стандартами,

-       техническими условиями,

-       должностными обязанностями,

-       положениями и инструкциями по эксплуатации средств вычислительной техники, периферийного и связного оборудования,

-       средствами программного обеспечения,

-       правилами оформления технической документации.

3.               

Сбор информации об объекте практики и анализ содержания источников.

Ознакомиться с деятельностью предприятия (объекта практики):

-        узнать организационно-правовую форму и характер собственности,

-        определить направление деятельности (размер и отрасль),

-        узнать миссию (цели и задачи) предприятия,

-        этапы становления и развития организации,

-        определить состав продуктов/услуг,

-        узнать общую характеристику окружения предприятия (клиенты, конкуренты, поставщики, партнеры),

-        собрать основные технико-экономические показатели деятельности предприятия.

Изучить и описать:

-        производственную структуру и организационную схему управления предприятием и его подразделениями,

-        функции отдельных подразделений в сфере управления и в организационно-производственном процессе.Перечислить основные и вспомогательные бизнес-процессы с комментариями по направлениям и сделать выводы о возможности оптимизации некоторых из них.

Изучить структуру программного и аппаратного обеспечения ИС, для чего:

-        описать архитектуру ИС предприятия,

-        детализировать состав и классифицировать прикладные системы,

-        определить характеристики прикладных систем (поддерживаемые бизнес-функции, необходимое аппаратное обеспечение, необходимое системное ПО, ключевые пользователи и администраторы системы),

-        выделить отдельный вид деятельности как бизнес-процесс, требующий автоматизации.

4.               

Экспериментально-практическая работа. Приобретение необходимых умений и первоначального опыта практической работы по специальности в рамках освоения вида деятельности ВД 1.Эксплуатация и модификация информационных систем.

Получить практический опыт:

-        инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем;

-        выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы;

-        сохранения и восстановления базы данных информационной системы;

-        организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя;

-        обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации;

-        определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы;

-        использования инструментальных средств программирования информационной системы;

-        участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы;

-        разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы;

-        участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы;

-        модификации отдельных модулей информационной системы;

-        взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

Приобрести профессиональные уменияпо созданию проекта, а именно при разработке приложения для автоматизации бизнес-процесса приобрести навыки:

-       постановки задач по обработке информации;

-       формулирования задач разрабатываемого приложения;

-       использования алгоритмов обработки информации для приложения;

-       использования языков структурного, объектно-ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ;

-       разработки графического интерфейса приложения.

5.               

Обработка и анализ полученной информации об объекте практики.

Осуществить комплексный анализ деятельности подразделения с выделением решаемых задач, провести их описание с помощью соответствующих моделей, разработать/ актуализировать базовую программную и техническую архитектуру организации.

Провести анализ технического уровня, изучаемого аппаратного и программного обеспечения средств вычислительной техники для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам.

Провести анализ существующих типовых решений для выбранной задачи, проанализировать их особенности, достоинства и недостатки применения для решения выбранной задачи.

Сделать вывод о возможности использования типовых решений.

6.               

Оформление отчетных документов о прохождении учебной практики и экспертная оценка результатов ее прохождения.

Оформить отчет по практике в формате презентации PowerPoint, содержащий базовую и информационно-вспомогательную информацию,согласно Приложению 1.

Оформить справку, заверенную подписью и печатью (при наличии) ответственного лица от Профильной организации, содержащую сведения о прохождении практики.

Разместить полностью оформленный комплект отчетной документации по практике в электронной информационно-образовательной среде Университета «Синергия» на платформе lms.synergy.ruв формате .pdfруководителю практики от Образовательной организации для экспертной оценки результатов ее прохождения.

Обучающийся индивидуальное задание получил: ______________           _________________

(подпись)                        (расшифровка)

[1]Сроки организации практической подготовки определяются учебным планом в соответствии с календарным учебным графиком. Даты необходимо уточнить у куратора учебной группы путем взаимодействия в личном кабинете на платформе lms.synergy.ru посредством опции «Обратиться в деканат».